ЛИТЕРАТУРОЙ И ФОЛЬКЛОРОМ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад а тему ФОРМИРОВАНИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ И ФОЛЬКЛОРОМ
Содержание
- 1. Презентацияна тему ФОРМИРОВАНИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ И ФОЛЬКЛОРОМ
- 2. Обратите свое сердце к книгам «Какое
- 3. Цель и задачи.Цель: формировать у детей связную
- 4. Система работы по развитию связной речи дошкольников.Создание
- 5. Целевые ориентиры.1). Эмоциональная отзывчивость на произведения, интерес
- 6. Речевая развивающая среда .
- 7. . Речевые развивающие игры .
- 8. Работа с детьми .
- 9. Праздник Г. Тукая
- 10. Сабантуй
- 11. Посиделки
- 12. Работа с детьми
- 13. Передвижная библиотека
- 14. Работа с родителями
- 15. Работа с родителями
- 16. Работа с социумом (городская детская библиотека, муниципальный театр)
- 17. Работа с социумом (городская детская библиотека, муниципальный театр)
- 18. Работа с социумом (городская детская библиотека, муниципальный театр)
- 19. Работа с социумом (городская детская библиотека, муниципальный театр)
- 20. Спасибо за внимание!
Обратите свое сердце к книгам «Какое богатство мудрости и добра рассыпано по книгам всех времен и народов!» Л.Н Толстой
Слайд 2Обратите свое сердце к книгам «Какое богатство мудрости и добра рассыпано
по книгам всех
времен и народов!»
Л.Н Толстой
Слайд 3Цель и задачи.
Цель: формировать у детей связную речь в старшем дошкольном
возрасте через ознакомление с художественной литературой и фольклором.
Задача: заложить в детях любовь к художественному слову, уважение к книге, определяет тот круг произведений художественной литературы, которые надо детям прочитать, рассказать, заучить на изусть.
Задача: заложить в детях любовь к художественному слову, уважение к книге, определяет тот круг произведений художественной литературы, которые надо детям прочитать, рассказать, заучить на изусть.
Слайд 4Система работы по развитию связной речи дошкольников.
Создание речевой развивающей среды;
Работа с
детьми;
Работа с родителями.
Работа с социумом (детская городская библиотека, муниципальный театр).
Работа с родителями.
Работа с социумом (детская городская библиотека, муниципальный театр).
Слайд 5Целевые ориентиры.
1). Эмоциональная отзывчивость на произведения, интерес к ним.
2). Развивается способность
слушать текст и активно реагировать на его содержание.
3) Вырабатывается умение слушать вместе с группой сверстников, когда воспитатель рассказывает или читает.
4) Дети учатся выполнять игровые действия, способствующие тексту знакомых произведений, сказок.
5)Дети узнают произведения и их героев при многократном рассказывании.
6)У ребенка развивается способность повторять отдельные слова и выражения из сказок, рассказов, стихотворений.
3) Вырабатывается умение слушать вместе с группой сверстников, когда воспитатель рассказывает или читает.
4) Дети учатся выполнять игровые действия, способствующие тексту знакомых произведений, сказок.
5)Дети узнают произведения и их героев при многократном рассказывании.
6)У ребенка развивается способность повторять отдельные слова и выражения из сказок, рассказов, стихотворений.
