виде графиков.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Молодёжный жаргон в речи современных школьников(4 класс)
Содержание
- 1. Презентация:Молодёжный жаргон в речи современных школьников(4 класс)
- 2. Список использованной литературы.1.К.С. Горбачевич – «Особенности молодёжного
- 3. Молодежный жаргон в речи современных школьников
- 4. Выполнила ученица 4 «Б» класса МОУ «Ломоносовская СОШ №3»:Юкляевская Катя
- 5. Цель проекта: Исследовать особенности употребления жаргонных слов в речи школьников.
- 6. Задачи проекта: Провести анализ
- 7. Предмет исследования: особенности употребления жаргонных слов в
- 8. Гипотеза исследования:1.Чаще всего жаргонные слова употребляют в своей речи мальчики.2.Чаще всего жаргонные слова употребляют старшеклассники.
- 9. Актуальность:Первый показатель культуры – это наша речь.
- 10. Из собранных слов я составила словарикупотребляемых слов, учеников старших классов и учеников 4 класса:
- 11. Глаголы:Исчезнуть, сачкануть,поддать газу, свалить, втопить – убегать
- 12. Глаголы:Втюриться – СД, втрескаться –СМ. –влюбитьсяЗаколебал-М,Д, СМ,СДЗадрал-М,СМ.
- 13. Глаголы:Достал – М, Д, СМ, СД –
- 14. «Втюриться» - влюбиться
- 15. Существительные:Характеристики умственного развития.Идиот- М,Д,СМ,СД. Придурок – М,СМ,
- 16. Существительные:Родичи- родители –М,СМЖмот- жадный - СМ,СД.Башка
- 17. «Башка» - голова«Днюха» – день рождения
- 18. Наречия:Клёво – СД,Д.Уматно – М,СМ.Классно – Д,М,СМ,СД.Потрясно
- 19. «клёво» - здорово
- 20. Прилагательные:Классный - М,Д, СМ, СД.Обалденный –Д,СД.Уматный –
- 21. Классная - хорошая
- 22. Слова паразиты, междометия:Э, вот- ведь, что-что, ну,
- 23. Прикинь..Короче!Так мы и общаемся…
- 24. Обращения:Народ, люди, пацаны, эй ты , прикинь– М,Д. ,СД, СМ,
- 25. Вывод: Мои гипотезы подтвердились. Анализ речи
- 26. Частота употребления жаргонных слов среди мальчиков и девочекМальчики Девочки
- 27. Частота употребления жаргонных слов среди старшеклассников и
- 28. Современный ученик – кто он?
- 29. Спасибо за внимание!
Список использованной литературы.1.К.С. Горбачевич – «Особенности молодёжного жаргона». //РЯШ.2001.2. Волина, В.В. Я познаю мир, русский язык / В.В.Волина. – М.: АСТ, 1998.3. Скворцов, Л.И. Жаргоны // Русский язык: Энциклопедия. – М., 1979 .4. Соколова, В.В. Культура
Слайд 1Оглавление
О себе.
Цель проекта.
Задачи проекта.
Предмет, объект, методы исследования.
Гипотеза исследования.
Актуальность исследования.
Словарь жаргонизмов.
Выводы в
Слайд 2Список использованной литературы.
1.К.С. Горбачевич – «Особенности молодёжного жаргона». //РЯШ.2001.
2. Волина, В.В.
Я познаю мир, русский язык / В.В.Волина. – М.: АСТ, 1998.
3. Скворцов, Л.И. Жаргоны // Русский язык: Энциклопедия. – М., 1979 .
4. Соколова, В.В. Культура речи и культура общения / В.В.Соколова. – М.: Просвещение, 1995 .
5. Ожегов, С.И. Словарь русского языка / С.И.Ожегов. – М.: Русский язык, 1980.
6. В.И. Даль – «Толковый словарь живого великорусского языка». Государственное издательство иностранных и национальных словарей. Москва. 1956.
7. И.А. Стенин – «Словарь молодёжного жаргона». Воронеж.2004.
.
3. Скворцов, Л.И. Жаргоны // Русский язык: Энциклопедия. – М., 1979 .
4. Соколова, В.В. Культура речи и культура общения / В.В.Соколова. – М.: Просвещение, 1995 .
5. Ожегов, С.И. Словарь русского языка / С.И.Ожегов. – М.: Русский язык, 1980.
6. В.И. Даль – «Толковый словарь живого великорусского языка». Государственное издательство иностранных и национальных словарей. Москва. 1956.
7. И.А. Стенин – «Словарь молодёжного жаргона». Воронеж.2004.
.
Слайд 6Задачи проекта:
Провести анализ речи учеников 4 класса.
Выделить из речи жаргонные
слова и систематизировать их.
Составить словарь часто употребляемых слов, используя морфологический принцип.
Составить словарь часто употребляемых слов, используя морфологический принцип.
Слайд 7Предмет исследования:
особенности употребления жаргонных слов в речи школьников.
Объект исследования:
речь
школьников.
Методы исследования:
наблюдение, опрос, подсчет, анализ полученных данных.
Методы исследования:
наблюдение, опрос, подсчет, анализ полученных данных.
Слайд 8Гипотеза
исследования:
1.Чаще всего жаргонные слова употребляют в своей речи мальчики.
2.Чаще всего
жаргонные слова употребляют старшеклассники.
Слайд 9Актуальность:
Первый показатель культуры –
это наша речь.
От плохих мыслей –
к скверным делам, ведь все начинается со слов…
С использованием жаргонизмов становится примитивным не только язык, но и мировоззрение.
Слайд 10Из собранных слов я составила словарик
употребляемых слов, учеников старших классов и
учеников 4 класса:
Слайд 11Глаголы:
Исчезнуть, сачкануть,поддать газу, свалить, втопить –
убегать от кого-то, избегать чего-либо,
М,СМ.
Заявиться, привалиться, припереться – прийти
куда не ожидают. Д,М.,СД,СМ.
Допереть, дойти, въехать - Д,М, СМ,СД.
Врубиться – М,СМ- понять, постигнуть смысл.
Спровадить- избавится от чего-либо -М,СМ.
Надуть, кинуть, развести- обмануть –М,СМ,СД.
Вмазать, влепить, треснуть – ударить – М,СМ.
Ржать,угарать- смеяться –М, Д, СМ, СД.
Косить под- подражать кому-либо –М.Д,СМ,СД.
Обломись, перебьешься, переживешь, обойдешься – не дам.-
М,Д,СМ, СД.
Гани-дай. – М,Д, СМ, СД.
Встрял –М, СМ- попасть в неприятное положение.
Заявиться, привалиться, припереться – прийти
куда не ожидают. Д,М.,СД,СМ.
Допереть, дойти, въехать - Д,М, СМ,СД.
Врубиться – М,СМ- понять, постигнуть смысл.
Спровадить- избавится от чего-либо -М,СМ.
Надуть, кинуть, развести- обмануть –М,СМ,СД.
Вмазать, влепить, треснуть – ударить – М,СМ.
Ржать,угарать- смеяться –М, Д, СМ, СД.
Косить под- подражать кому-либо –М.Д,СМ,СД.
Обломись, перебьешься, переживешь, обойдешься – не дам.-
М,Д,СМ, СД.
Гани-дай. – М,Д, СМ, СД.
Встрял –М, СМ- попасть в неприятное положение.
Слайд 12Глаголы:
Втюриться – СД, втрескаться –СМ. –влюбиться
Заколебал-М,Д, СМ,СД
Задрал-М,СМ. Запарить
Задолбал - Д,СД –
надоел.
Офигел,офанорел,- обнаглел –Д,М, СМ,СД.
Балдеть, прикалываться, тусить - веселиться
проводить время. – М,Д,СМ,СД.
Заткнись- М,СМ, завянь СД, заглохни – СМ,СД, - замолчи
Отвали,исчезни-М,СД,СМ.- уйди.
Сгинь –СМ. Отвянь- отстань – М,СМ.
Хавать, трескать, лопать – употреблять пищу.- М,СМ.
Рулить –руководить – СМ,СД.
Вали- М,Д,СМ,СД – уходи
Влипнуть -М,Д,СМ,СД – попасть, попасться
Офигел,офанорел,- обнаглел –Д,М, СМ,СД.
Балдеть, прикалываться, тусить - веселиться
проводить время. – М,Д,СМ,СД.
Заткнись- М,СМ, завянь СД, заглохни – СМ,СД, - замолчи
Отвали,исчезни-М,СД,СМ.- уйди.
Сгинь –СМ. Отвянь- отстань – М,СМ.
Хавать, трескать, лопать – употреблять пищу.- М,СМ.
Рулить –руководить – СМ,СД.
Вали- М,Д,СМ,СД – уходи
Влипнуть -М,Д,СМ,СД – попасть, попасться
Слайд 13Глаголы:
Достал – М, Д, СМ, СД – надоесть
Дрейфить – СМ –
трусить
Дюзнуть – СМ – украсть.
Накосячить – М,Д ,СМ, СД – испортить
Никатит – М,СМ,Д, СД – не пойдет
Обламиться – М, СМ, Д , СД - получить неудачный результат.
Оборзеть – М,СМ. – обнаглеть
Отрываться – М, Д,СМ,СД.- развлекаться
Приколоться – Д,СД,М,СМ –подшутить, посмеяться.
Смойся -Д, СД. Свали – М,СМ. –уйди
Таращиться – М,СМ – смотреть, получать удовольствие
Заткнись –Д,М,СМ,СД – замолчи
Шифроваться – СМ – скрывать что-либо.
Дюзнуть – СМ – украсть.
Накосячить – М,Д ,СМ, СД – испортить
Никатит – М,СМ,Д, СД – не пойдет
Обламиться – М, СМ, Д , СД - получить неудачный результат.
Оборзеть – М,СМ. – обнаглеть
Отрываться – М, Д,СМ,СД.- развлекаться
Приколоться – Д,СД,М,СМ –подшутить, посмеяться.
Смойся -Д, СД. Свали – М,СМ. –уйди
Таращиться – М,СМ – смотреть, получать удовольствие
Заткнись –Д,М,СМ,СД – замолчи
Шифроваться – СМ – скрывать что-либо.
Слайд 15Существительные:
Характеристики умственного развития.
Идиот- М,Д,СМ,СД. Придурок – М,СМ,
Псих, дебил – М,СМ,СД,
лох –Д,М,
Тормоз- М,СМ. – отстающий в развитии человек.
Урод –М,Д,СМ,СД - универсальное слово для обозначения всех
недостатков человека.
Ботаник – М –умный.
Характеристика по внешности.
Рожа-лицо, СМ
Чувак – модный парень – М,СМ.
Животные для определения внешности.
Крыса – М, СМ, обезьяна - Д,СД
Горилла- крупный человек СМ
Дятел, олень, баран – человек , который медленно соображает
Д,М.,СМ,СД.
Тормоз- М,СМ. – отстающий в развитии человек.
Урод –М,Д,СМ,СД - универсальное слово для обозначения всех
недостатков человека.
Ботаник – М –умный.
Характеристика по внешности.
Рожа-лицо, СМ
Чувак – модный парень – М,СМ.
Животные для определения внешности.
Крыса – М, СМ, обезьяна - Д,СД
Горилла- крупный человек СМ
Дятел, олень, баран – человек , который медленно соображает
Д,М.,СМ,СД.
Слайд 16Существительные:
Родичи- родители –М,СМ
Жмот- жадный - СМ,СД.
Башка – голова – М.
Фигня,
туфта – что- то не интересное. – М,СМ.
Облом – неожиданность – М,Д,СМ, СД.
Шары – глаза М,СМ.
Облом – неожиданность – М,Д,СМ, СД.
Шары – глаза М,СМ.
Слайд 18Наречия:
Клёво – СД,Д.
Уматно – М,СМ.
Классно – Д,М,СМ,СД.
Потрясно – СД, СМ. -
хорошо, здорово.
Резче – быстрее . М,СМ, СД.
Стремно – непривлекательно. Д,М,СМ,СД.
Резче – быстрее . М,СМ, СД.
Стремно – непривлекательно. Д,М,СМ,СД.
Слайд 20Прилагательные:
Классный - М,Д, СМ, СД.
Обалденный –Д,СД.
Уматный – М, Д, СМ, СД.
Клёвый,
Крутой –Д,М,СД,СМ - хороший,
замечательный.
Дебильный – Д,М,СМ,СД.
Офигенный – М,СМ.
Стремный –Д,СД,М, СМ.
Отстойный – М,СМ. - глупый, неинтересный.
Беспантовый –СМ, СД – плохой
Зашибись – М, СМ, Д,СД. – очень хороший
.
замечательный.
Дебильный – Д,М,СМ,СД.
Офигенный – М,СМ.
Стремный –Д,СД,М, СМ.
Отстойный – М,СМ. - глупый, неинтересный.
Беспантовый –СМ, СД – плохой
Зашибись – М, СМ, Д,СД. – очень хороший
.
Слайд 22Слова паразиты,
междометия:
Э, вот- ведь, что-что, ну, это, алло, ау,
вообще,
я чо, я ни че, вобщем, короче,
-М,Д.,СМ, СД.
-М,Д.,СМ, СД.
Слайд 25Вывод:
Мои гипотезы подтвердились.
Анализ речи четвероклассников показал, что жаргонные
слова чаще встречаются в речи мальчиков, в основном, это глаголы и существительные.
Подтвердилась и вторая гипотеза, старшеклассники чаще употребляют
жаргонные слова, чем младшие школьники.
Подтвердилась и вторая гипотеза, старшеклассники чаще употребляют
жаргонные слова, чем младшие школьники.
Слайд 27Частота употребления жаргонных слов среди старшеклассников и младшей школы
Старшеклассники
младшие
школьники
