Презентация, доклад Исследовательская работа:Комнатные растения в нашем классе

МАОУ СОШ п. Юбилейный
Александрова Вероника
и Смирнов Никита

Руководитель:
учитель начальных классов
Сенченко Ольга Михайловна

2014 год

классе;
- изучить правила ухода за комнатными растениями.

растений нашего класса;
3. Проанализировать результаты анкетирования и социологического опроса.

Планируемый результат:

Выявление названий растений нашего класса;
Составление фотокаталога

Гипотеза: повысится интерес к комнатным растениям у других учащихся.

Методы исследования:

- изучение научной литературы;
- визуальное наблюдение;
- статистический;
- практический;
- аналитический

влияет на их здоровье. Для улучшения самочувствия необходимо создать в помещениях условия, которые делают их максимально комфортными для человека. Это возможно, выращивая в них комнатные растения.

Многие люди недооценивают значение комнатных цветов, думая о них лишь как об украшении дома и даже не предполагают, что цветы способны открыть перед человеком целый мир гармонии, очистить дом и защитить его от неприятностей.

Комнатные цветы очищают пространство вокруг себя, создают атмосферу комфорта, защищают помещение от вредных влияний техники.

Поэтому, о комнатных цветах нужно заботиться и дарить им свою любовь, только тогда они будут служить надёжной защитой....

приносят комнатные растения? Какова роль комнатных растений в жизни человека? Как правильно ухаживать за комнатными растениями?

Когда мы пришли в школу в 1 класс, то. были приятно удивлены невиданной красотой комнатных растений.
Вот тогда нам и захотелось узнать, как можно больше о них.
Помог в этом урок ознакомления с окружающим миром. Ольга Михайловна познакомила нас с комнатными растениями.
Много возникло вопросов по данной теме.
И вот во втором классе мы решили узнать, зачем нужны комнатные растения, как они называются.

История комнатных растений начинается в Древнем Египте. Стремление окружить себя растениями в собственном доме всегда предполагало наличие высокой культуры обустройства жилища. На берегах Нила властители и богачи жили уже в прочных домах и дворцах. На египетских изображениях, которым более 3000 лет, хорошо видны маленькие деревья и кустики в каменных вазах.
В Европе этим славились древние греки и римляне, которые уже добрых 2000 лет назад умели ценить красивый образ жизни. Свои дома они украшали кадочными растениями.
И только в XV веке, стали собирать растения
англичане, французы и немцы.
Ботаники тех времен поняли сразу,
что растения из тропических областей нуждаются
у нас в специальной защите.
 

всего 28 комнатных растений,
17 разновидностей.
Много видов кактусов, которые ещё предстоит описать.
Кактусы бывают разных форм, размеров и цветов,
существует более двух тысяч различных видов.
Мы составили фотоопределитель растений . нашего класса.

декабрист





китайская роза бальзамин

Фотокаталог

сенполии (фиалки) хамедорея фикус лавр

нефролепис роза спатифиллум валлота

Вода и растворённые в ней вещества являются пищей для растений.

Свет и тепло необходимы для их роста.

Почва - для жизни.

1. Полив (в зависимости от вида растения и требования влаги) 2. Рыхление почвы (бережное, чтобы не повредить корневую систему) 3. Подкормка (специальными удобрениями) 4. Удаление пыли. (под душем, механическое только с широких, гладких листьев)

.

дома - 10 человек
- растут на окнах - 5 человек
- цветут дома - 6 человек
- растут в помещениях - 7 человек
- не знаю - 1 человек

2.Для чего нужны комнатные растения в школе?

- для красоты - 15 человек
- для красоты и здоровья - 4 человек
- выделяют кислород - 10 человек

3. Самые популярные растения?

- у девочек - роза, фиалка.
- мальчиков - фикус, кактус.

комнатных растений ядовитые?

На первый вопрос учащиеся называли растения, но многие использовали ненаучные названия:
- пять названий - 4 ч.
- три названия (верно) - 5 ч.
- одно название (верно) - 10 ч.
- не знают - 10 ч.

На второй вопрос ответили утвердительно - 15 человек,
сомневались – 10 человек,
ответили отрицательно – 4 человека,
Назвали, чем вредны растения (сок) - 6 человек.

стали относиться к ним с ещё большим интересом. После изучения разных растений мы можем дать советы одноклассникам и родным о комнатных растениях.
Мы узнали, что комнатные растения не только создают уют и красоту, но и приносят пользу своими качествами. Они очищают воздух, уничтожают вредные микробы, поглощают опасные для здоровья вещества, снижают электромагнитное излучение.
В результате исследования был создан фотокаталог – определитель комнатных растений в нашем классе.
В дальнейшем нам нужно продолжить работу, так как мы мало узнали о разновидностях кактусов.

удалось заинтересовать одноклассников. Все растения - живые существа, способные воздействовать на человека и его жилище. И от того, сумеем ли мы правильно подобрать комнатные растения и обеспечить им достойный уход и содержание, зависит и общая атмосфера в классе, и самочувствие его обитателей.
Комнатные растения — наши самые верные и близкие друзья и защитники.
  
Решили: Не будем забывать о своих домашних друзьях,
ведь они заботятся о нас бескорыстно. 

внимание!