Презентация, доклад спользование занимательного математического материала в формировании у дошкольников базисных математических представлений

занимательного математического материала в формировании у дошкольников базисных математических представлений»

Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра - это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.”
В.А. Сухомлинский

замаскирована занимательным сюжетом, внешними данными, условием задачи.
Смекалка, находчивость, инициатива проявляются в активной умственной деятельности, основанной на непосредственном интересе.
 

увлекательным

Вызывает у детей глубокое удовлетворение

Создает радостное рабочее настроение

Облегчает процесс усвоения знаний

Занимательная математика

в пространстве

Геометрические формы

Дома, в строчке не сидится! - Путешествовать хочу, К двойке в гости полечу!
Не овал я и не круг,
Треугольнику я друг,
Прямоугольнику я брат,
Ведь зовут меня... (квадрат).

Как-то летом две подружки,
Взяв корзинку, в лес пошли
И на солнечной опушке
Два больших гриба нашли.
Раз, два, три, четыре, пять!
Будем пальчики считать!

мы делили апельсин, много нас, а он (один).

проворней»
«Разложи по размеру»
«Чудесный мешочек»

шкаф, а сзади - стул. Сядь так, чтобы впереди тебя сидела Таня, а сзади - Дима»
«Справа от куклы стоит заяц, слева от куклы - пирамида»
«Найди похожую»
«Расскажи про свой узор»
«Путешествие по комнате» и многие другие игры.

в труде, на занятиях и повседневной жизни.

Интеграция

обучении и воспитании детей. Он повышает эффективность педагогического процесса, способствуют развитию памяти, мышления у детей, оказывая огромное влияние на умственное развитие ребенка.