МКДОУ №234 «Кроха»
Дубровская Н.Н.
воспитатель
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Знакомство с логической графикой, как игровым способом развития логического мышления.
Содержание
- 1. Презентация Знакомство с логической графикой, как игровым способом развития логического мышления.
- 2. Одна из важнейших задач воспитания маленького ребенка – развитие его ума.
- 3. Чем хорошо логическое мышление?
- 4. Развить логическое мышление можно как делаем мы, -- через логические игры.
- 5. Педагогическое наблюдение
- 6. Что же такое логическая графика?
- 7. Освоение логической графики занимает три возраста.
- 8. Начало пути -средняя группаПамятка для работы
- 9. Основная задача на этом этапе:Деление рисунка на
- 10. Середина пути - старшая группа Памятка для работы
- 11. Основная задача на этом этапе: Деление
- 12. Финал пути-подготовительная группаПамятка для работы
- 13. Основная задача этапа:Увеличение количества областей закрашивания.Увеличение элементов вложенного изображения.Создание детьми собственных логических график.
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. МАСТЕР КЛАСС«ЛОГИЧЕСКАЯ ГРАФИКА»
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Делим изображение на 3 части волнистой полосой.
- 20. Начинаем раскрашивать сверху
- 21. Раскрашиваем среднюю часть.
- 22. Раскрашиваем нижнюю полосу
- 23. Вы поиграли в логическую графику. Спасибо за внимание!
Одна из важнейших задач воспитания маленького ребенка – развитие его ума.
Слайд 9Основная задача на этом этапе:
Деление рисунка на две части.
Определение и выявление
закономерности в раскрашивании вложенных деталей в рисунок.
Слайд 11Основная задача
на этом этапе:
Деление рисунка на три,
а в конце
года на четыре части.
Соблюдение цвета раскрашивания вложенных деталей рисунка.
Строгое следование памятке.
Соблюдение цвета раскрашивания вложенных деталей рисунка.
Строгое следование памятке.
Слайд 13Основная задача этапа:
Увеличение количества областей закрашивания.
Увеличение элементов вложенного изображения.
Создание детьми собственных
логических график.
