Воспитатель 1-й
квалификационной категории
Дударенкова Н.А.
Карачев.2016г.
Первая группа раннего возраста
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Здорово жить! первая группа раннего возраста
Содержание
- 1. Презентация Здорово жить! первая группа раннего возраста
- 2. « Забота о здоровье — это важнейший
- 3. В раннем возрасте закладывается фундамент здоровья: происходит
- 4. Цель – сформировать у детей привычку к
- 5. Задачи:Развивать различные виды восприятия у детей раннего
- 6. Ожидаемый результат:снижение показателей заболеваемости детей;повышение показателей развития
- 7. Формы здоровьесберегающей работы1. Утренняя гимнастика.2. Физкультурные занятия.3.
- 8. Подвижные, фольклорные пальчиковые игры и мелкая моторика
- 9. Дыхательная гимнастикаЦель: Повысить жизненный тонус и сопротивляемость,
- 10. Чтобы ни один микроб Не попал случайно
- 11. Слайд 11
- 12. Фитотерапия в целях профилактики простуды и гриппаВкусные салатики тоже для профилактики
- 13. Каша геркулесовая очень полезная
- 14. Создание предметно-развивающей среды
- 15. Информация для родителей
- 16. Здоровье детей – это будущее страны. Сохранить
- 17. Спасибо за внимание!
« Забота о здоровье — это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы» В. А. Сухомлинский
Слайд 1Жить-здорово!!!
МБДОУ детский сад №10 «Мишутка
Слайд 2« Забота о здоровье — это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности,
бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы»
В. А. Сухомлинский
В. А. Сухомлинский
Слайд 3В раннем возрасте закладывается фундамент здоровья: происходит созревание и совершенствование жизненных
систем и функций организма, развиваются его адаптационные возможности, повышается его устойчивость к внешним воздействиям, формируется осанка, приобретаются физические качества, привычки, вырабатываются волевые черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни.
Слайд 4Цель – сформировать у детей привычку к здоровому образу жизни, воспитать
и привить культурно-гигиенические навыки, создать в группе условия , при которых возможно полное удовлетворение основных потребностей ребенка, сохранение его физического и психического здоровья, становление полноценной личности.
Слайд 5Задачи:
Развивать различные виды восприятия у детей раннего возраста.
Воспитывать у детей раннего
возраста умение взаимодействовать друг с другом в детском коллективе.
Развитие различных видов моторики у детей раннего возраста (общей, мелкой и артикуляционной).
обеспечение психологической безопасности личности
Развитие правильного речевого и неречевого дыхания.
Развитие различных видов моторики у детей раннего возраста (общей, мелкой и артикуляционной).
обеспечение психологической безопасности личности
Развитие правильного речевого и неречевого дыхания.
Слайд 6Ожидаемый результат:
снижение показателей заболеваемости детей;
повышение показателей развития физических качеств;
устойчивые показатели психоэмоционального
благополучия детей раннего возраста в группе.
Слайд 7Формы здоровьесберегающей работы
1. Утренняя гимнастика.
2. Физкультурные занятия.
3. Пальчиковая гимнастика.
4. Подвижные игры.
5.
Развлечение.
6. Беседы.
7. Рисование, лепка.
8. Работа с родителями.
9. Дидактические игры.
10. Физкультурный досуг
11. Работа с родителями.
6. Беседы.
7. Рисование, лепка.
8. Работа с родителями.
9. Дидактические игры.
10. Физкультурный досуг
11. Работа с родителями.
Слайд 8Подвижные, фольклорные пальчиковые игры и мелкая моторика
Цель: Учить детей раннего
возраста правильно выполнять основные движения. Развивать физические возможности детей, укреплять организм.
Прививать интерес к физической деятельности.
Задачи: - создание эмоционального комфорта для детей.
- стимулирование желания детей заниматься
двигательной активностью.
Прививать интерес к физической деятельности.
Задачи: - создание эмоционального комфорта для детей.
- стимулирование желания детей заниматься
двигательной активностью.
Слайд 9Дыхательная гимнастика
Цель: Повысить жизненный тонус и сопротивляемость, закаленность, устойчивость организма к
заболеваниям дыхательной системы.
Задачи: 1.Научить детей дышать через нос.
2 Подготовить их к выполнению
более сложных дыхательных
упражнений.
Задачи: 1.Научить детей дышать через нос.
2 Подготовить их к выполнению
более сложных дыхательных
упражнений.
Слайд 16Здоровье детей – это будущее страны. Сохранить и улучшать здоровье детей
– это огромная каждодневная работа, начиная с рождения. И особое значение принадлежит первым годам жизни ребенка.
Первые годы жизни ребенка – важный этап в его формировании. Каким будет взрослый человек по своим физическим и умственным способностям, нравственным качествам, в большей степени зависит от этого периода.
Система оздоровления детей, о которой я рассказала, позволили сократить число случаев заболеваний по причине простуды, двигательная деятельность детей эффективно развивается, а здоровье сохраняется и укрепляется при условии систематической работы по физическому воспитанию и оздоровлению с применением инновационных форм физкультурно-оздоровительных мероприятий и создания психоэмоционального и физического комфорта для детей
Первые годы жизни ребенка – важный этап в его формировании. Каким будет взрослый человек по своим физическим и умственным способностям, нравственным качествам, в большей степени зависит от этого периода.
Система оздоровления детей, о которой я рассказала, позволили сократить число случаев заболеваний по причине простуды, двигательная деятельность детей эффективно развивается, а здоровье сохраняется и укрепляется при условии систематической работы по физическому воспитанию и оздоровлению с применением инновационных форм физкультурно-оздоровительных мероприятий и создания психоэмоционального и физического комфорта для детей
