Презентация, доклад здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста

дошкольное образовательное учреждение
В- Талызинский детский сад «Колосок»

не только отсутствие физических дефектов или болезней.


Здоровьесберегающая технология – это целостная система воспитательно-оздоровительных, коррекционных и профилактических мероприятий, которые осуществляются в процессе взаимодействия педагогов, медиков, психолога с целью сохранения и укрепления здоровья ребенка.

воспитателей
Ранний возраст это возраст, который ограничен малыми возможностями самих малышей, но одновременно очень важный период в жизни человека, в котором закладываются все основные кирпичики его будущего благополучия.

В этом возрасте огромное внимание уделяется адаптации детишек к дошкольному учреждению.
Все виды здоровьесберегающих технологий отлично подходят для решения этой задачи.

сохранить здоровье, начать формировать необходимые знания, умения и навыки о здоровом образе жизни.
Мы начали работу по применению здоровьесберегающих технологий со знакомства с возрастными особенностями физического и психического развития детей младшего дошкольного возраста

возраста.

2. Обучение правильному и здоровому образу жизни дошкольников.

3.Корекция состояния здоровья детей.

Направления здоровьесберегающих технологий


1. Стимулирование и сохранение здоровья детей дошкольного возраста.

2. Обучение правильному и здоровому образу жизни дошкольников.

3.Коррекция состояния здоровья детей.

такой гимнастики – выработка полноценных движений речевых органов, необходимых для правильного произношения звуков и подготовка речевого аппарата для речевой нагрузки. Проведение артикуляционной гимнастики способствует рождению правильных звуков и усвоению слов сложной слоговой конструкции.

двигательной проекции в коре головного мозга занимает проекция кисти руки.

Проводится индивидуально либо с подгруппой ежедневно в любое удобное время.
Рекомендуется всем детям, особенно с речевыми проблемами.
.

Регулярно выполняя пальчиковую гимнастику мы не только развиваем мелкие мышцы рук, но и готовим руку ребенка к письму, к дальнейшему обучению в школе.

формирование правильного речевого дыхания (короткий вдох и длительный выдох). Дыхательные упражнения позволяют очистить слизистую оболочку дыхательных путей и улучшают дренажную функцию бронхов, укрепляют дыхательную мускулатуру, улучшают самочувствие ребёнка.

признак хорошего здоровья, а здоровье необходимо беречь, а глаза тем более, потому что до 80% информации из окружающего мира, мы получаем через органы зрения. Упражнения для глаз проводятся с целью укрепления мышц глазного яблока, снятия глазного напряжения и для профилактики близорукости.

Упражнения для снятия глазного напряжения проводится во время или вместо динамических пауз.

хорошим средством для профилактики и исправления плоскостопия. Малышам очень нравится наступать на что-то новое, это их очень радует!

с ребенком любой возрастной группы.

Эти игры имеют положительное значение для развития психики ребенка и установления психического комфорта.

Развитие мелкой моторики ивлияет на развитие центра речи в головном мозге ребенка, формирует произвольное внимание и память

и жизненного тонуса.
.

С детьми 2 года жизни на индивидуальных занятиях используем разнообразные стихотворные физминутки, где сочетаются слова с движениями.

комнате - малой и средней степенью подвижности. Проводятся ежедневно.

Подвижные игры направлены не только на развитие игровых навыков ребенка, но и служат формированию здоровья малышей, формируют благоприятный фон в группе.

прогулки – укрепление здоровья, профилактика утомления, физическое и умственное развитие детей, восстановление сниженных в процессе деятельности функциональных ресурсов организма. Задачи прогулки : оказывать закаливающее воздействие на организм в естественных условиях; способствовать повышению уровня физической подготовленности детей дошкольного возраста; оптимизировать двигательную активность детей; способствовать познавательно-речевому, художественно-эстетическому, социально-личностному развитию детей .

в адаптационный период, ведет к эмоциональному благополучию малыша.

кроватках, обширное умывание; ходьба по массажным коврикам.

Способствует мягкому переходу от сна к бодрствованию через движение.
Стимулирует мышечный тонус, поднимает настроение

умываться!