Презентация, доклад Здоровьесберегающие технологии в начальной школе

сделайте его крепким
и здоровым».
Ж.-Ж. Руссо

физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов.

справляться с учебной нагрузкой, ребенок умеет преодолевать усталость;
в социальном плане – он коммуникабелен, общителен;
в эмоциональном плане – ребенок уравновешен, способен удивляться и восхищаться;
в интеллектуальном плане – учащийся проявляет хорошие умственные способности, наблюдательность, воображение, самообучаемость;
в нравственном плане – он признает основные общечеловеческие ценности.

обучению и воспитанию, построенный на стремлении педагога не нанести ущерб здоровью учащихся.

Непрерывность и преемственность.
Субьект-субьективные взаимоотношения.
Соответствие содержания и организации обучения возрастным особенностям усащихся.
Комплексный, междисциплинарный подход.
Успех порождает успех.
Активность.
Ответственность за свое здоровье.

процесса и физической активности школьников;
разнообразные психолого-педагогические технологии, используемые на уроках и во внеурочной деятельности педагогами и воспитателями.

Три основные группы:

кабинета и доски
Регулярность проветривания помещения
Наличие аптечки
Наличие комнатных растений

зоны работоспособности учащихся
Правило 4. Распределение интенсивности умственной деятельности

Технологии оптимальной организации учебного процесса и физической активности школьников

1. 5-25-я минута — 80%; 2. 25-35-я минута — 60-40%; 3. 35—40-я минута — 10%.

успеха
Дыхательная гимнастика
Поза учащегося, чередование поз
Психологический климат на уроке
Эмоциональные разрядки на уроке

его содержания.
Упражнения должны быть разнообразны, так как однообразие снижает интерес к ним, а следовательно, и их результативность.
Физкультминутки должны проводиться на начальном этапе утомления, выполнение упражнений при сильном утомлении не дает желаемого результата.
Предпочтение нужно отдавать упражнениям для утомленных групп мышц.
Важно обеспечить позитивный эмоциональный настрой.

для глаз.
Гимнастика для слуха.
Упражнения корректирующие осанку.
Дыхательная гимнастика

пропаганда здорового образа жизни
Комплексное использование личностно-ориентированных технологий
Технология психологического сопровождения учебной группы

и атмосферы психологического комфорта, ситуаций успеха, укрепляющих уверенность в своих силах;
Повышение уровня успеваемости и эффективности учебного процесса;
Сохранению и укреплению физического здоровья детей;
Умению давать более распространенные ответы на вопросы анкеты;
Позволяет привлечь дополнительные средства родителей и спонсоров, путем включения родителей в общую задачу улучшение здоровья детей.

способствуют грамотному и рациональному использованию других приемов и средств обучения, развития и воспитания. Основой современной педагогики является не только стремление к максимальному развитию творческих и познавательных способностей каждого ребёнка, но и забота о воспитании физически и нравственно здорового поколения граждан.

чистотой воздуха в классе, температурным режимом, освещенностью;
приучайте своих учащихся к здоровому образу жизни.
Будьте для них ярким примером.