Презентация, доклад занятие по развитие речи на тему: Где моя мама

непосредственно образовательной деятельности по образовательной области «Развитие речи»
в группе раннего возраста от 1 до 2 лет).





Воспитатель: Михайлова Мария Викторовна.






г.Сургут

сверстниками.
Задачи:
Обучающая: Побуждать детей соотносить названия детенышей животных с названиями самих животных и закрепить это в их речевой продукции (кошка — котенок, заяц — зайчонок, медведь — медвежонок, лиса — лисенок).
Развивающая: Развивать правильное звукоподражание у детей.
Воспитательная: Воспитывать заботливое отношение к животным.
 

 

и друг другу.
Речевое развитие-активизировать словарь, развивать связанную речь детей.
Художественно-эстетическое развитие-развивать творческое воображения, умения воспринимать стихотворные тексты, внимательно слушать музыку и двигаться под музыку.
Физическое развитие-совершенствовать двигательные навыки.

 

 

и закрепить в их речевой продукций.
Виды деятельности- игровая, музыкальная, речевая, двигательная.
Формы организации совместной деятельности-игровые и сюрпризные моменты, ситуативный разговор, проговаривания слов детьми, поощрение, беседа, физкультминутка.
Предварительная работа
- рассматривание иллюстрации о животных,
-беседа о животных.

детьми была проведена игра-приветствие «Здравствуйте ребятки, которая способствовала психологическому и позитивному настрою в группе, и доброжелательному отношению друг другу.
Здравствуйте ребятки!
Здравствуйте ладошки хлоп,хлоп,хлоп,
Здравствуйте глазки- миг, миг, миг.
Здравствуйте носик- биг, биг, биг.
Здравствуйте щечки -плюх, плюх,
Пухленькие щечки-плюх, плюх.
Здравствуйте губки,
Здравствуйте ребятки всем привет,

нам рассказать, как мама заботятся о ней.

кукла Таня ,она хочет рассказать как мама заботятся о ней. Были заданы вопросы детям от куклы Тани Ваши мамы тоже заботятся о вас?(да).Мамы вас купают?(да).Вот такие слова при этом говорят «Водичка, водичка, умой мое личико», давайте вместе проговорим эти слова.

посмотреть, что к нам пришли еще и животные со своими детенышами , что у животных тоже есть свои детки. Ребята посмотрите у кошки есть котенок, у зайца есть зайка, а у лисы есть лисенок, у медведя есть медвежонок. Животные пришли не одни а со своими детками, они тоже ухаживают за своими детками и ваши мамы ухаживают за вами. Гладят своих деток по головке. Кормят своих деток. Умывают своих деток. Оберегают своих деток.

физкультминутка «Животные». Ребята наши гости животные хотят с нами поиграть. Как котята у нас ходят(на коленочке встали, и как котята идем по кругу, а теперь встали и как лисички хитренькие хвостиками виляем, а теперь как зайки скок, скок, и как медведь косалапый идем по кругу.

животные предложили детям поиграть под музыку «Я пеку, пеку, пеку».

сегодня в гости?( кукла Таня и животные со своими детками). У животных тоже есть детки?( да).Мамы тоже о них заботятся?(да).Как и наши мамы заботятся о нас?(да).Мамы как заботятся о нас?(купают, гуляют,одевают,так же и животные заботятся о своих детках. Это позволила детям развивать внимание, речь, мышление и память.