закреплению пройденного материала по татарскому языку
в средней группе №1
проект «Минем өем»
Воспитатели: Банникова Е.Г.
Климова О.А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Языковая среда по закреплению пройденного материала по татарскому языку
Содержание
- 1. Презентация Языковая среда по закреплению пройденного материала по татарскому языку
- 2. Обучаемся вместе с Раушанией Гайнулловной
- 3. В помощь родителям и педагогамВ группе используются соответствующие различным ситуациям памятки на татарском языке.
- 4. Пальчиковая игра «Бу бармак…»әбибабайБу бармак бабай,Бу бармак
- 5. Хороводная игра «Карусель» Әллә-лә, әллә-лә,Карусель әйләнә.Матур курчак әйләнә,Зур-зур аю әйләнә,Кечкенә куян әйләнә.
- 6. Словесные игры «Отгадай загадку», «Чего, кого не
- 7. Дидактическая игра «Подари подарок»- «Бүләк бир»Цель: активизировать
- 8. Дидактическая игра «Моя семья»- «Минем гаиләм»Цель: закрепление
- 9. Дидактическая игра «Что лишнее?»- «Нәрсә артык?»Цель: учить
- 10. Дидактическая игра «Большой - маленький»- «Зур -
- 11. Дидактическая игра «Позови любимых персонажей»песиэтЦель: закрепление слов
- 12. Родители имеют возможность с интересом закреплять материал
- 13. тематика двуязычия становится из экзотики повседневностью,
Обучаемся вместе с Раушанией Гайнулловной
Слайд 3В помощь родителям и педагогам
В группе используются соответствующие различным ситуациям памятки
на татарском языке.
Слайд 4Пальчиковая игра «Бу бармак…»
әби
бабай
Бу бармак бабай,
Бу бармак әби,
Бу бармак әти,
Бу
бармак әни,
Бу бармак мин (Саша,...)
Бу бармак мин (Саша,...)
Слайд 5Хороводная игра «Карусель»
Әллә-лә, әллә-лә,
Карусель әйләнә.
Матур курчак әйләнә,
Зур-зур аю әйләнә,
Кечкенә
куян әйләнә.
Слайд 6Словесные игры «Отгадай загадку», «Чего, кого не стало?» – «Нәрсә юк?»
Бьют его, а он не плачет,
Веселее только скачет.
(туп)
Воспитатель задает детям вопросы «Кем юк?» ,
«Нәрсә юк?»
Дети называют предмет на татарском языке.
Слайд 7Дидактическая игра «Подари подарок»- «Бүләк бир»
Цель: активизировать слова татарского языка в
рамках УМК, развивать интерес детей к настольно - печатным играм.
Правила: дети поочередно ловят удочкой карточки с предметами, называют их и предлагают подарить друг другу.
Правила: дети поочередно ловят удочкой карточки с предметами, называют их и предлагают подарить друг другу.
Слайд 8Дидактическая игра «Моя семья»-
«Минем гаиләм»
Цель: закрепление слов татарского языка в
рамках УМК, создание уважительного отношения к родным, к людям старшего поколения.
Правила: предложить детям назвать членов семьи, рассказать о семье Алсу и Амира. Позвать их на татарском языке, предложить подумать кто еще живет в доме.
Правила: предложить детям назвать членов семьи, рассказать о семье Алсу и Амира. Позвать их на татарском языке, предложить подумать кто еще живет в доме.
Слайд 9Дидактическая игра «Что лишнее?»-
«Нәрсә артык?»
Цель: учить классификации и обобщению, развивать
мышление и речь, закреплять слова
на татарском языке.
Правила: показать карточку детям, попросить найти лишний предмет. Ответить на вопрос «Бу нәрсә? Бу кем? Нинди?»
на татарском языке.
Правила: показать карточку детям, попросить найти лишний предмет. Ответить на вопрос «Бу нәрсә? Бу кем? Нинди?»
Слайд 10Дидактическая игра «Большой - маленький»- «Зур - кечкенә»
Цель: формировать у детей
представление о величине (большой- маленький) (зур-кечкенә), учить называть слова в рамках УМК
Слайд 11Дидактическая игра «Позови любимых персонажей»
песи
эт
Цель: закрепление слов татарского языка в рамках
УМК.
Правила: воспитатель предлагает позвать животных на татарском языке «Песи (эт, …), кил монда»
Правила: воспитатель предлагает позвать животных на татарском языке «Песи (эт, …), кил монда»
Слайд 12Родители имеют возможность с интересом закреплять материал УМК дома, использовать альбомы
и DVD с ИКТ играми
Слайд 13
тематика двуязычия становится из экзотики повседневностью, т. е. является жизненно
важным вопросом для современной системы дошкольного воспитания.
