Презентация, доклад Взаимодействие музыкального руководителя с семьями воспитанников

Содержание

1. Презентация Взаимодействие музыкального руководителя с семьями воспитанников
2. В законе «Об образовании» ст. 44 п.1.
3. Приоритетами государственной семейной политики на современном этапе
4. 1.6. Стандарт направлен на
5. Основная задача музыкального руководителя состоит в том,
6. Успех в данной работе может
7. Цель: Создание необходимых условий
8. Задачи: изучение отношения педагогов и родителей к
9. Слайд 9
10. КОНСУЛЬТАЦИИ«Взаимодействие детского сада и семьи как условие
11. Наглядно – информационные: стенды, альбомы, папки-передвижки, фото – выставки.
12. Дидактические игры, пособия и атрибуты.
13. Клуб для родителей «Мы вместе» Малотиражная газета для родителей и педагогов «Рябинушка».
14. «Музыкальный магазин» Открытые интегрированные занятия
15. Музыкальное занятие «Сердце природы»
16. Мастер-класс «Как организовать праздник для детей дома» Домашняя игротека
17. Мастер - класс «Игралочка»
18. КВН с мамами
19. Проект «Музей Петушка»
20. Проект «Образ Куклы в музыке, литературе и живописи»
21. Работа кружка «Музыкальная гостиная» «Цветочная фантазия»
22. Музыкальная гостиная «Папа, мама и я – музыкальная семья»
23. Музыкальная гостиная «Маленькая опера - Салат-компания»
24. Вечер при свечах «Семейный музыкальный оркестр».
25. Вечер музыки «Чарующий мир романса»
26. Работа музыкального кружка «Музыкальная гостиная». Тема «Осенины».
27. Осенний маскарад!
28. День пожилого человекаДень Музыки
29. Международный женский день – 8 Марта. Мамы зажигают с сыновьями!
30. Весенний вернисаж
31. Салют Победа!
32. Это наш Бессмертный полк
33. Выпускной бал. Танец папы и дочки.
34. День Защиты детей
35. Акция «Родина колобка»
36. Полюбуйтесь, настоящие русалочки Золотые рыбки Изготовление костюмов
37. Восточные красавицыСказочные гномы
38. Драматизация сказки «Гуси - лебеди»А вот наши родители - артисты!
39. День семейного общения
40. Фестиваль «Юные таланты – 2017» Номинация – вокал.
41. Спасибо за внимание!

В законе «Об образовании» ст. 44 п.1. записано, что родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности

Главная
Детские презентации
Презентация Взаимодействие музыкального руководителя с семьями воспитанников

Слайд 1 Взаимодействие музыкального руководителя с семьями воспитанников

«Могучая духовная сила воспитания заложена в том, что дети учатся смотреть на мир глазами родителей. Только в совместной деятельности родители лучше узнают своих детей, становятся ближе»
В.А. Сухомлинский

Слайд 2В законе «Об образовании» ст. 44 п.1. записано, что родители (законные

представители) несовершеннолетних обучающихся имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребёнка.

В законе «Об образовании» ст. 44 п.1. записано, что родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют преимущественное право

Слайд 3
Приоритетами государственной семейной политики на современном этапе являются утверждение традиционных семейных

ценностей и семейного образа жизни, возрождение и сохранение духовно-нравственных традиций в семейных отношениях и семейном воспитании, создание условий для обеспечения семейного благополучия, ответственного родительства, повышения авторитета родителей в семье и обществе и поддержания социальной устойчивости каждой семьи.
Концепция государственной семейной политики в Российской Федерации на период до 2025 года.

Приоритетами государственной семейной политики на современном этапе являются утверждение традиционных семейных ценностей и семейного образа жизни, возрождение

Слайд 4
1.6. Стандарт направлен на решение следующих задач:
5) объединения

обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
9) обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.
Федеральный государственный образовательный стандарт
дошкольного образования

1.6. Стандарт направлен на решение следующих задач:5) объединения обучения и воспитания в целостный образовательный

Слайд 5Основная задача музыкального руководителя состоит в том, чтобы приобщать ребенка к

миру музыки, научить понимать его, наслаждаться им, развивать музыкально-творческие способности, формировать нравственно-эстетическое отношение к нему, стремление активно, творчески сопереживать воспринимаемому.

Основная задача музыкального руководителя состоит в том, чтобы приобщать ребенка к миру музыки, научить понимать его, наслаждаться

Слайд 6 Успех в данной работе может быть достигнут только при

тесном взаимодействии педагогов детского сада и семьи. Поэтому взаимодействие музыкального руководителя и семьи является актуальной темой в настоящее время.

Успех в данной работе может быть достигнут только при тесном взаимодействии педагогов детского сада и

Слайд 7Цель:

Создание необходимых условий для формирования ответственных взаимоотношений

с семьями воспитанников и развития компетентности родителей (способности разрешать разные типы социальнo-педагогических ситуаций, связанных с воспитанием ребенка); обеспечение права родителей на уважение и понимание, на участие в жизни детского сада.

Цель: Создание необходимых условий для формирования ответственных взаимоотношений с семьями воспитанников и развития компетентности

Слайд 8Задачи:
изучение отношения педагогов и родителей к различным вопросам воспитания, обучения,

развития детей, условий организации разнообразной деятельности в детском саду и семье;
знакомство педагогов и родителей с лучшим опытом воспитания в детском саду и семье, а также с трудностями, возникающими в семейном и общественном воспитании дошкольников;
информирование друг друга об актуальных задачах воспитания и обучения детей и о возможностях детского сада и семьи в решении данных задач;
создание в детском саду условий для разнообразного по содержанию и формам сотрудничества, способствующего развитию конструктивного взаимодействия педагогов и родителей с детьми;
привлечение семей воспитанников к участию в совместных с педагогами мероприятиях, организуемых в районе (городе, области);
поощрение родителей за внимательное отношение к разнообразным стремлениям и потребностям ребенка, создание необходимых условий для их удовлетворения в семье.