ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «РАКЕТА»
НЕМЕЦКОГО НАЦИОНАЛЬНОГО РАЙОНА
АЛТАЙСКОГО КРАЯ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Выявление и поддержка одаренных детей в ДОУ.
Содержание
- 1. Презентация Выявление и поддержка одаренных детей в ДОУ.
- 2. Таланты создавать нельзя, но можно создавать почву, на которой будут расти и процветать таланты. Генрих Нейгауз
- 3. Детская одаренность начинает проявляться уже с самого
- 4. Выявление, формирование и развитие способностей одаренных детей
- 5. Задачи программы:Поиск и систематизация методов диагностики; Внедрение
- 6. Виды одаренности ТворческаяПсихомоторнаяКоммуникативная Академическая ХудожественнаяВокальнаяЛитературнаяАртистическая Конструкторская Лидерская Социально-личностная Способности к обучениюХореографическаяСпортивная Мотивационно-личностная
- 7. Этапы реализации программы1 этап — организационный (2015-2016
- 8. Кружковая работа
- 9. Азбука пешехода
- 10. Юные исследователи
- 11. Звездочки (театрализация)
- 12. Росинка (экология)
- 13. Умелые ручки
- 14. Веселые нотки
- 15. Народные игры
- 16. Немецкий язык
- 17. Спасибо за внимание
Таланты создавать нельзя, но можно создавать почву, на которой будут расти и процветать таланты. Генрих Нейгауз
Слайд 1Выявление и поддержка
одаренных детей в ДОУ.
Старший воспитатель:
Ситникова Т.А.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
Слайд 2Таланты создавать нельзя, но можно создавать почву, на которой будут расти и
процветать таланты.
Генрих Нейгауз
Генрих Нейгауз
Слайд 3Детская одаренность начинает проявляться уже с самого раннего возраста. Но сформируется
ли в итоге одаренная личность? Ведь признаки одаренности, появляющиеся в дошкольном возрасте, могут постепенно угаснуть, если не будут созданы соответствующие условия, стимулирующие развитие одаренности.
АКТУАЛЬНОСТЬ:
Слайд 4Выявление, формирование и развитие способностей одаренных детей на основе создания системы
воспитательно-образовательного процесса, направленного на продуктивное психическое, интеллектуальное, и творческое развитие детей.
Цель программы:
Слайд 5Задачи программы:
Поиск и систематизация методов диагностики;
Внедрение инновационных педагогических технологий;
Содействие повышению
профессионального мастерства педагогов;
Активизация участия детей в конкурсном движении;
Взаимодействие с родителями, общественными организациями;
Обобщение и распространение педагогического опыта.
Активизация участия детей в конкурсном движении;
Взаимодействие с родителями, общественными организациями;
Обобщение и распространение педагогического опыта.
Слайд 6Виды одаренности
Творческая
Психомоторная
Коммуникативная
Академическая
Художественная
Вокальная
Литературная
Артистическая
Конструкторская
Лидерская
Социально-личностная
Способности к
обучению
Хореографическая
Спортивная
Мотивационно-личностная
Слайд 7Этапы реализации программы
1 этап — организационный (2015-2016 г.)
2 этап — реализационный
(2016-2017 г.)
3 этап — аналитический (2017-2018 г.)
Цель: Подготовить условия для формирования системы работы с одаренными воспитанниками в детском саду.
Цель: Апробация системы работы с одаренными воспитанниками.
Цель: Переход системы работы с одаренными детьми в режим функционирования.
