- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад выступления на педагогическом совете по теме: Учебно-исследовательская деятельность, как средство формирования мотивации.
Содержание
- 1. Презентация выступления на педагогическом совете по теме: Учебно-исследовательская деятельность, как средство формирования мотивации.
- 2. Функция универсальных учебных действий - обеспечить учащихся умениями учиться.
- 3. Слайд 3
- 4. Внутренние мотивыОценочнаяинформацияОтметкиОбщение с одноклассникамиСистема поощренийИнтерес к процессу
- 5. Цель современного образования - формирование
- 6. Исследование – процесс поиска неизвестного, новых знаний, один из видов познавательной деятельности.
- 7. Умения, формируемые в ходе исследовательской деятельности:ориентироваться в
- 8. Главная цель исследовательской работы - формирование положительной мотивации к обучению, познанию и творчеству.
- 9. Хочу всё знать!Портрет юного исследователядеятельный и активныйлюбознательныйинициативныйположительное
- 10. Слайд 10
- 11. Педагогическая практика:уроки – исследования;уроки – эксперименты;работы с источниками информации;подготовка и презентация сообщений;работа в минигруппах.
- 12. Интегрированные уроки: Свойства воды.Растения лугов и лесов.Птицы зимующие и перелетные.Путешествие капельки воды.Растения лечат.
- 13. Слайд 13
- 14. К.Э. Циолковский: «Сначала я открывал истины,
- 15. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Функция универсальных учебных действий - обеспечить учащихся умениями учиться.
Слайд 1
Учебно-исследовательская деятельность, как средство формирования мотивации
Шишкина Надежда Петровна,
учитель начальных классов
Слайд 4
Внутренние мотивы
Оценочная
информация
Отметки
Общение с
одноклассниками
Система
поощрений
Интерес к процессу и результату учения
Стремление
к
успеху
Понимание необходимости
знаний для жизни
Стремление к
самосовершенствованию
Внешние мотивы
Слайд 5Цель современного образования -
формирование готовности к самообразованию, определенного
уровня познавательной культуры и познавательных интересов.
Слайд 6Исследование –
процесс поиска неизвестного, новых знаний, один
из видов познавательной деятельности.
Слайд 7Умения, формируемые в ходе исследовательской деятельности:
ориентироваться в информационном пространстве;
самостоятельно конструировать свои
знания;
интегрировать знания из различных областей наук;
критически мыслить.
интегрировать знания из различных областей наук;
критически мыслить.
Слайд 8Главная цель
исследовательской работы -
формирование положительной мотивации к обучению, познанию
и творчеству.
Слайд 9Хочу всё знать!
Портрет юного исследователя
деятельный и активный
любознательный
инициативный
положительное отношение к себе
уверенность
в своих силах
открытый внешнему миру,
доброжелательный и отзывчивый
А ПОЧЕМУ?
Слайд 11Педагогическая практика:
уроки – исследования;
уроки – эксперименты;
работы с источниками информации;
подготовка и презентация
сообщений;
работа в минигруппах.
работа в минигруппах.
Слайд 12Интегрированные уроки:
Свойства воды.
Растения лугов и лесов.
Птицы зимующие и перелетные.
Путешествие капельки
воды.
Растения лечат.
Растения лечат.
Слайд 14К.Э. Циолковский:
«Сначала я открывал истины, известные многим, затем стал
открывать истины, известные
некоторым, и, наконец,
стал открывать
истины, никому еще
не известные.»
некоторым, и, наконец,
стал открывать
истины, никому еще
не известные.»
