Презентация, доклад выступление на педсовете Применение игровых технологий в начальной школе

Екатерина Васильевна учитель начальных классов МБОУ «Яснополянская школа-детский сад»

с учебой сложить развлеченье,
То праздником станет любое ученье!»
В. А. Сухомлинский

детей индивидуальных способностей, ключевых компетенций;

умение видеть перспективу применения полученных знаний на практике;
легко адаптироваться в современном мире, реализовать себя в будущем.

игре, таков во многом
он будет в работе, когда вырастет.

Поэтому воспитание будущего деятеля
происходит прежде всего в игре».

кругозора, познавательной деятельности,применение знаний на практике ,развитие УУД

развивающие- развитие внимания, памяти, речи, мышления, развитие мотивации, умение находить оптимальные решения.

социализирующие- приобщение к нормам и ценностям общества , адаптация к условиям среды, стрессовый контроль.

большое слово Вынуть буквы- раз и два.
А потом собрать их снова Выйдут новые слова.

Из слова «грамотей» составить 10 слов

рога, маг, март, мера, Рома, Грей, грот, Тома, мой, моей,
том, торг.

,а ученики должны их запомнить за 5 секунд и «сфотографировать» в тетрадь.

в работу практически всех детей. Даже слабые, стеснительные, неразговорчивые на таких уроках раскрывают свои способности, становятся открытыми и доверчивыми.

становится более ярким, необычным, эмоционально насыщенным.
На уроке игра позволяет ребенку испытать радость умственного напряжения.
Развивается положительная мотивация учения, произвольное внимание, повышается работоспособность.

яркой и образной форме , формируют познавательные компетенции учащихся.
Игра позволяет сделать и урок, и мероприятие интересным, реализует интеллектуальный и творческий потенциал ребенка.