Презентация, доклад Все игрушки хороши, выбирай любую

игрушки
хороши, выбирай любую»

Воспитатель: Иванова Светлана Сергеевна

создание условий для поиска новых способов решения практических задач при помощи игрушек. Задачи проекта: 1. Познакомить детей с обобщающим понятием «игрушки», формировать знания о свойствах, качествах и функциональном назначении игрушек. 2. Способствовать формированию положительных эмоций при прочитывании любимых литературных произведений, посредством сюжетных игр побуждать детей повторять за воспитателем слова и фразы знакомых стихотворений.

решать проблемно-игровые ситуации. 4. Развивать коммуникативные навыки, игровые умения детей, любознательность, активность, эмоциональную отзывчивость. 5. Способствовать формированию у родителей потребности в игровом общении с детьми; оказывать родителям практическую помощь в выборе игр и игрушек для детей, в организации совместной игровой деятельности с детьми в кругу семьи, развивать умение видеть окружающий мир глазами ребенка.

в группе; - проявление интереса к экспериментированию и игровым действиям с различными игрушками; - овладение знаниями о свойствах, качествах и функциональном назначении игрушек, игровыми умениями; - бережное отношение к игрушкам; - развитие речевой активности детей в различных видах деятельности; - вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ; - повышение педагогической компетентности родителей в вопросах значения игры и игрушек в жизни ребенка.

руки берешь.  И хоть слез у куклы нету,  Плачет девочка моя:  - Мама, мама! Где ты, где ты?  Ну, а мама – это я. 

ему годок: Это лошадь наша, А ездок – Аркаша.

надо забывать:  Игрушки – не люди,  Но все понимают  И очень не любят,  Когда их ломают.  Пусть игрушки дружат с нами,  Обижать мы их не станем,  Поиграем и потом  Все на место уберем.