Презентация, доклад Возрастные особенности детей 3-4 лет

сад «Дюймовочка»

© г.Переславль-Залесский 2018г.

этапе развития

сюжет, пользуется предметами-заместителями, охотно играет вместе со взрослым и детьми, у него есть любимые игры и игрушки. Он умеет заводить ключиком механическую игрушку, составлять игрушки и картинки из нескольких частей, изображать в игре зверей и птиц.  

ребенок проявляет интерес к животным и растениям ближайшего природного окружения;
— ребенок способен к целенаправленному наблюдению за объектами природного окружения;
— ребенок с удовольствием включается в поисково-исследовательскую деятельность познания природы ближайшего окружения как вместе со взрослым, так и самостоятельно, использует разные поисковые действия;
— ребенок способен различать объекты и явления окружающей природы по их признакам.

ребенок с удовольствием вступает в общение со знакомыми взрослыми людьми: понимает обращенную к нему речь, отвечает на вопросы, используя простые распространенные предложения;
— ребенок совместно со взрослым охотно пересказывает потешки, знакомые сказки, играет со звуками, рифмами, словом;
— ребенок инициативен в разговоре, отвечает на вопросы, задает встречные.

ребенок активен в играх, в тематике отражает семейные и несложные профессиональные отношения взрослых;
— ребенок охотно вступает в ролевой диалог со сверстниками, взрослым;
— ребенок проявляет интерес к игровому общению;
— ребенок бережно относится к предметному миру как результату труда взрослых;
— ребенок охотно включается в совместный труд со взрослым или сверстниками, стремится к выполнению трудовых обязанностей;

к литературному произведению, его героям в рассказе, рисунке, аппликации, лепке, при пересказывании и чтении наизусть текста, в разных видах театрализованной деятельности;
— ребенок активно и с желанием участвует в разных видах творческой художественной деятельности на основе фольклорных и литературных произведений;
— ребенок откликается на интересные декоративно-оформительские решения (украшение группы, елки, одежда взрослых, атрибуты игр), замечает новые красивые предметы в пространстве комнаты, здания (дома);

Целевые ориентиры образовательной деятельности детей младшей группы  

проявляет инициативность в общении с другими детьми и взрослым во время участия в народных подвижных играх;
— ребенок проявляет интерес к правилам здоровьесберегающего и безопасного поведения;
— ребенок стремится соблюдать элементарные правила здорового и безопасного образа жизни;
— ребенок проявляют стремление узнавать от взрослого некоторые сведения о своем организме, о функционировании отдельных органов;
— ребенок проявляет элементарное творчество в двигательной деятельности(видоизменяет физические и спортивные упражнения, создает комбинации из знакомых упражнений, выразительно передает образы персонажей в народных подвижных играх).