Презентация, доклад Воздух повсюду (группа раннего возраста)

сформировать у детей знания о значении воздуха в жизни всего живого на земле.
Задачи: Развитие познавательных способностей детей в процессе совместной исследовательской деятельности, практических опытов с воздухом; Познакомить детей с тем, что воздух - это не «невидимка», а реально существующий газ; Формировать представления детей о значимости воздуха в жизни человека; Развивать наблюдательность с помощью игр с воздухом. Поддерживание стремления детей активно вступать в познавательное общение, высказывать свое мнение. Сплачивать детский коллектив через совместную деятельность.
Участники: Воспитатели , родители и дети группы раннего возраста.

Цель и задачи:

проекта.
2. Пополнить развивающую среду:
- подобрать иллюстрации;
- составление картотеки опытов;
- подготовка оборудования для опытов с воздухом;
- подбор литературы по теме.
3. Разработать цикл мероприятий по теме проекта.
II. Исследовательский этап
1.Беседа с детьми на тему «Воздух».
2. Игры с мыльными пузырями, воздушными шариками, мячом.
3. Чтение художественного слова на тему: «Воздух».
4. Наблюдение за ветром на прогулке в разные погодные дни.
6. Дыхательная гимнастика
7. Эксперименты с воздухом
8.Аппликация: «Воздушный шарик»
III Заключительный этап
Выставка аппликации
Создание презентации о проекте.

Этапы:

облаков на небе, за деревьями в ветреную погоду.
Изготовление вееров разного размера для определения силы ветра.

Взаимодействие с родителями:

Он становиться большой.
Шарик лопнул, Воздух вышел.
Стал он тонкий и худой!
 

Легкий беленький снежок Так похож на творожок! Только есть его не буду, Ведь снежинки - это чудо!

Дыхательная гимнастика

песни петь.
(Пономарева Д.)

!

есть воздух, и обнаружить его.

Мячик бьют рукой, ногой, И он не обижается. А шарик тронут Раз, другой, И тут же он сдувается...
Григорьева Е.

в пакете?»
Цель: Обнаружить воздух в окружающем пространстве.

Вывод: воздух прозрачный, невидимый, легкий

Экспериментальная деятельность

воздух, помочь его обнаружить.

Вывод: Внутри человека есть воздух.

Результаты проекта
1. Дети познакомились с некоторыми свойствами воздуха посредством опытно-экспериментальной деятельности 2. Узнали о значении воздуха в жизни человека и других живых организмов 3. У детей появился интерес к познавательной деятельности, они научились высказывать свое мнение и предположения