познавательно-исследовательскую деятельность»
Выполнила: Дымченко С.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Воспитание экологического сознания дошкольников через познавательно-исследовательскую деятельность.
Содержание
- 1. Презентация Воспитание экологического сознания дошкольников через познавательно-исследовательскую деятельность.
- 2. Цель: создание условий для развития экологического сознания детей дошкольного возраста в процессе познавательно-исследовательской деятельности.
- 3. Задачи: Формировать представления о различных сторонах изучаемого
- 4. Люди, научившиеся… наблюдениям и опытам, приобретают способность
- 5. Эксперименты с природным материалом
- 6. Эксперименты с водой
- 7. Слайд 7
- 8. Эксперименты с воздухом
- 9. Эксперименты с предметами
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Наблюдение за жизнью растений
- 13. Человек
- 14. Математические эксперименты
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Спасибо за внимание!
Цель: создание условий для развития экологического сознания детей дошкольного возраста в процессе познавательно-исследовательской деятельности.
Слайд 1МБДОУ «ЦРР – детский сад «Ласточка»
р.п. Усть-Абакан
«Воспитание экологического сознания дошкольников через
Слайд 2Цель: создание условий для развития экологического сознания детей дошкольного возраста в
процессе познавательно-исследовательской деятельности.
Слайд 3Задачи:
Формировать представления о различных сторонах изучаемого объекта, его взаимоотношениях с
другими объектами и средой обитания.
Совершенствовать способность детей ставить вопросы и получать на них фактические ответы.
Развивать поисково – познавательную деятельность детей как интеллектуально – личностное, творческое развитие.
Совершенствовать способность детей ставить вопросы и получать на них фактические ответы.
Развивать поисково – познавательную деятельность детей как интеллектуально – личностное, творческое развитие.
Слайд 4Люди, научившиеся… наблюдениям и опытам, приобретают способность сами ставить вопросы и
получать на них фактические ответы, оказываясь на более высоком умственном уровне в сравнении с теми, кто такой школы не прошел.
К.Е. Тимирязев
К.Е. Тимирязев
