- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Волк и семеро козлят
Содержание
- 1. Презентация Волк и семеро козлят
- 2. ЦЕЛЬ:ЗНАКОМСТВО С РУССКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКОЙ «ВОЛК И
- 3. Жила коза с козлятками. Уйдет она из
- 4. Придет коза, постучится в двери и запоет:-Козлятушки,
- 5. Дети отворят, она покормит их и уйдет
- 6. Пришел и воет толстым голосом:-Ох вы, детушки,Мои
- 7. Волку досадно стало, ушел он,спрятался, подслушал хорошенько,как
- 8. Дети думали, что это их мать, Коза,
- 9. Приходит Коза: все отворено,все пусто стоит, нет
- 10. Волк прибежал опять, хотел кинуться на Козу,
- 11. Подведение итоговПодведение итогов-Вспомните сказку «Волк и семеро
Слайд 2ЦЕЛЬ:
ЗНАКОМСТВО С РУССКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКОЙ
«ВОЛК И СЕМЕРО КОЗЛЯТ»
ЗАДАЧИ:
- УЧИТЬ ДЕТЕЙ
СКАЗКИ;
-ЗАПОМИНАТЬ ДЕЙСТВУЮЩИХ ЛИЦ И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
ДЕЙСТВИЙ;
ПОМОЧЬ ДЕТЯМ ИЗБЕЖАТЬ ОПАСНЫХ СИТУАЦИЙ ПРИ КОНТАКТЕ
С НЕЗНАКОМЫМИ ЛЮДЬМИ.
ТЕХНЛОГИЯ:
ИНТЕРАКТИВНАЯ, ИГРОВАЯ
ЦЕЛЬ:
ЗНАКОМСТВО С РУССКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКОЙ
«ВОЛК И СЕМЕРО КОЗЛЯТ»
ЗАДАЧИ:
- УЧИТЬ ДЕТЕЙ ЭМОЦИОНАЛЬНО ВОСПРИНИМАТЬ СОДЕРЖАНИЕ
СКАЗКИ;
-ЗАПОМИНАТЬ ДЕЙСТВУЮЩИХ ЛИЦ И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
ДЕЙСТВИЙ;
ПОМОЧЬ ДЕТЯМ ИЗБЕЖАТЬ ОПАСНЫХ СИТУАЦИЙ ПРИ КОНТАКТЕ
С НЕЗНАКОМЫМИ ЛЮДЬМИ.
ТЕХНЛОГИЯ:
ИНТЕРАКТИВНАЯ, ИГРОВАЯ
Слайд 3Жила коза с козлятками. Уйдет
она из дома, а детки останутся.
Запрутся они, чтоб чужой кто не
пришел, сидят и ждут матери.
Жила коза с козлятками. Уйдет
она из дома, а детки останутся.
Запрутся они, чтоб чужой кто не
пришел, сидят и ждут матери.
Слайд 4Придет коза, постучится в двери и запоет:
-Козлятушки, дитятушки!
Отопритеся, отомкнитеся,
Это я ,
Придет коза, постучится в двери и запоет:
-Козлятушки, дитятушки!
Отопритеся, отомкнитеся,
Это я , Коза, во бору была.
Слайд 5Дети отворят, она покормит их и уйдет опять. Подслушал это волк:
«Погоди! Пойду их съем!»
Дети отворят, она покормит их и уйдет опять. Подслушал это волк:
«Погоди! Пойду их съем!»
Слайд 6
Пришел и воет толстым голосом:
-Ох вы, детушки,
Мои батюшки!
Отопритеся,
Отворитеся,
Это я , Коза,
Ваша
Молока принесла.
А дети говорят: «Слышим,
слышим, не матушкин голосок,
наша матушка
не то поет».
Пришел и воет толстым голосом:
-Ох вы, детушки,
Мои батюшки!
Отопритеся,
Отворитеся,
Это я , Коза,
Ваша мать пришла,
Молока принесла.
А дети говорят: «Слышим,
слышим, не матушкин голосок,
наша матушка
не то поет».
Слайд 7Волку досадно стало, ушел он,
спрятался, подслушал хорошенько,
как поет коза, перенял у
и песню.
Волку досадно стало, ушел он,
спрятался, подслушал хорошенько,
как поет коза, перенял у нее и голос
и песню.
Слайд 8
Дети думали, что это их мать,
Коза, не поостереглись и
отворили.
съел их, спрятался только один
козленочек, влез в печку.
Дети думали, что это их мать,
Коза, не поостереглись и
отворили. А Волк вскочил и
съел их, спрятался только один
козленочек, влез в печку.
Слайд 9Приходит Коза: все отворено,
все пусто стоит, нет никого.
Вылез козленочек и рассказал
ей
Приходит Коза: все отворено,
все пусто стоит, нет никого.
Вылез козленочек и рассказал
ей все, что случилось.
Слайд 10Волк прибежал опять, хотел кинуться на Козу, да задел за плетень
животом:
Мать как обрадовалась!
Волк прибежал опять, хотел кинуться на Козу, да задел за плетень
животом: козлятки и выскочили из брюшка, прыг к матери.
Мать как обрадовалась!
Слайд 11Подведение итогов
Подведение итогов
-Вспомните сказку «Волк и семеро козлят»
-Почему козлятки оказались в
-Как бы ты поступил в такой ситуации?
-Вспомни сказки, герои которых попадают в трудную ситуацию
-Почему это случилось?
-Можно ли было избежать этой беды?
-Что бы ты сделал на месте героя, чтобы не попасть в беду?
-Воспитатель предлагает поиграть в сказку с помощью игрушек.
