за дело!
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Водные богатства нашего края (Оренбургская область)
Содержание
- 1. Презентация Водные богатства нашего края (Оренбургская область)
- 2. В мире много интересного, Нам порою неизвестного. Миру знаний нет предела, Так скорей друзья, за дело!
- 3. Проверь себя 1. а 6.
- 4. Вам новое предстоит узнать И друзья потом
- 5. ПРУДОВРАГНайди «лишнее»РЕКАМОРЕОВРАКПРУТРУЧЕЙОЗЕРООКЕАНКАНАЛВОДОХРАНИЛИЩЕНЕФТЬКАРТА
- 6. Водные богатства нашего края
- 7. На какие 2 группы можно Разделить водоемы по происхождению?РЕКАМОРЕПРУДРУЧЕЙОЗЕРООКЕАНКАНАЛВОДОХРАНИЛИЩЕ
- 8. Объясните схемуПриведите примеры водоёмов для каждой группы.
- 9. Объясните схемуРека, море, озеро,океан, болото.Пруд, канал, водохранилище
- 10. На территории Оренбургской области насчитывается около 3492 рек и ручьев общей протяженностью 31584 км.
- 11. Ура́л (до 1775 года — Яи́к;) —
- 12. Сакма́ра— река в России. Протекает через территории
- 13. Сама́ра — река в Оренбургской и Самарской областях России, левый приток Волги..
- 14. Река Илек-река в Актюбинской области Казахстана и Оренбургской области России, самый крупный левобережный приток Урала.
- 15. Части реки.Как называют начало реки?ИстокЧто такое устье
- 16. Слайд 16
- 17. Какое значение имеют водоёмы для природы и
- 18. Работа по учебнику Учебник нам подскажет«Значение водных богатств» на с. 146-147 учебника.
- 19. Экологические проблемыСточные водыМусорУдобрения и ядохимикатыМытьё транспорта
- 20. ПОДВЕДЁМ ИТОГИКакое значение в природе имеют водоёмы?А
- 21. Рефлексия На сегодняшнем уроке я узнал.. На
- 22. Домашнее задание Читать с. 145-148 Рабочая тетрадь задание 4 с. 70
В мире много интересного, Нам порою неизвестного. Миру знаний нет предела, Так скорей друзья, за дело!
Слайд 2В мире много интересного, Нам порою неизвестного. Миру знаний нет предела, Так скорей друзья,
Слайд 4Вам новое предстоит узнать И друзья потом об этом рассказать. Сегодня мы отправимся
туда,
Где пресная плещется вода…
Чтоб тему урока узнать,
Задание вам надо разгадать.
Слайд 7На какие 2 группы можно Разделить водоемы по происхождению?
РЕКА
МОРЕ
ПРУД
РУЧЕЙ
ОЗЕРО
ОКЕАН
КАНАЛ
ВОДОХРАНИЛИЩЕ
Слайд 10На территории Оренбургской области насчитывается около 3492 рек и ручьев общей
протяженностью 31584 км.
Слайд 11Ура́л (до 1775 года — Яи́к;) — река в Восточной Европе,
протекает по территории России и Казахстана, впадает в Каспийское море. Является третьей по протяжённости рекой Европы, уступает по этому показателю только Волге и Дунаю.
Слайд 12Сакма́ра— река в России. Протекает через территории Башкортостана (348 км) и
Оренбургской области (412 км). Впадает в реку Урал
Слайд 14Река Илек-река в Актюбинской области Казахстана и Оренбургской области России, самый
крупный левобережный приток Урала.
Слайд 15Части реки.
Как называют начало реки?
Исток
Что такое устье реки?
То место, где река
впадает в другую
реку, в озеро или море, называют устьем.
реку, в озеро или море, называют устьем.
Устье
Что такое русло реки?
Русло –это углубление, по которому
течёт река.
У реки есть правый и левый берега.
Как их определить?
Если смотреть в сторону течения реки,
то справа будет правый берег,
а слева – левый.
Правый берег
Левый берег
На своём пути река встречает другие речки
и ручейки, которые впадают в неё и отдают
свою воду. Они называются притоками.
Левый
приток
Правый
приток
Что такое притоки?
Слайд 17Какое значение имеют водоёмы для природы и человека?
Дом для животных
и растений
Для
хозяйственных
нужд человека
нужд человека
Для работы
заводов и фабрик
Перевозка грузов
Место отдыха
Для питья и
приготовления пищи
Слайд 20ПОДВЕДЁМ ИТОГИ
Какое значение в природе имеют водоёмы?
А для человека?
Какую цель мы
ставили перед собой начале урока?
Удалось ли нам достигнуть поставленной цели?
Удалось ли нам достигнуть поставленной цели?
Слайд 21Рефлексия
На сегодняшнем уроке я узнал..
На этом уроке я похвалил
бы … за…
После урока мне захотелось…
После урока мне захотелось…
