- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Внеурочная деятельность Занимательная математика
Содержание
- 1. Презентация. Внеурочная деятельность Занимательная математика
- 2. Тема: Число и цифра 7.Цель: формирование ценностного
- 3. Формы организации деятельности учащихся на занятии
- 4. Дидактические материалы и средства, необходимые для проведения
- 5. Список источников информации, использованных при подготовке занятия1.
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Как называется эта сказка?
- 11. Слайд 11
- 12. Пословицы7 раз отмерь, один раз отрежь.7 дел в одни руки не бери.7 бед – один ответ.
- 13. 7 дней недели
- 14. Определите из какой сказки эти картинки?
- 15. Физминутка
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. 1+?=72+?=73+?=75+?=7
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
Тема: Число и цифра 7.Цель: формирование ценностного отношения к совместной познавательной деятельности по определению и применению способов действий и получение числа 7.Задачи:- актуализировать знания об определении чисел;- организовывать деятельность о закреплении состава числа 7,основанных на знании
Слайд 1Внеурочное занятие
по направлению
«Научно- познавательная деятельность»
1 класс
« Занимательная математика»
Разработчик
Морозова Анна Артемовна
Учитель начальных классов
Слайд 2Тема: Число и цифра 7.
Цель: формирование ценностного отношения к совместной познавательной
деятельности по определению и применению способов действий и получение числа 7.
Задачи:
- актуализировать знания об определении чисел;
- организовывать деятельность о закреплении состава числа 7,основанных на знании состава числа
- отрабатывать знания по решению примеров;
-формирование УУД.
Задачи:
- актуализировать знания об определении чисел;
- организовывать деятельность о закреплении состава числа 7,основанных на знании состава числа
- отрабатывать знания по решению примеров;
-формирование УУД.
Слайд 3Формы организации
деятельности учащихся на занятии
1. Индивидуальная.
2. Групповая.
3. Фронтальная форма
познавательной деятельности.
1. Словесные методы.
2. Наглядные методы.
3. Проблемно- поисковый метод.
Методы обучения и воспитания учащихся на занятии
Слайд 4Дидактические материалы и
средства, необходимые для
проведения занятия
Компьютер,
проектор,
презентация,
колпаки,
цветик - семицветик,
карточки
с пословицами,
математические кораблики.
математические кораблики.
Слайд 5Список источников информации, использованных при подготовке занятия
1. Агафонова И. Учимся думать.
Занимательные логические задачи, тесты и упражнения для детей
8-11 лет. СПб, 1996.
2. Гороховская Г.Г. Решение нестандартных задач — средство развития логического мышления младших школьников /, Начальная школа. — 2009. - № 7.
3.Турин Ю.В., Жакова О.В. Большая книга игр и развлечений. — СПб.: Кристалл; М.: ОНИКС, 2000.
4. Зубков Л.Б. Игры с числами и словами. — СПб. : Кристалл, 2001.
2. Гороховская Г.Г. Решение нестандартных задач — средство развития логического мышления младших школьников /, Начальная школа. — 2009. - № 7.
3.Турин Ю.В., Жакова О.В. Большая книга игр и развлечений. — СПб.: Кристалл; М.: ОНИКС, 2000.
4. Зубков Л.Б. Игры с числами и словами. — СПб. : Кристалл, 2001.
