Презентация, доклад внеклассного занятия по литературному чтению

Много слов на земле. Есть дневные слова,-В них весеннего неба сквозит синева.Есть слова – словно раны, слова – словно суд,С ними в плен не сдаются и в плен не берут.Словом можно убить, словом можно спасти,Словом можно

Слайд 1Путешествие в словарию
ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ МБОУ СОШ № 13 СТ. НОВОЛАБИНСКОЙ ЦЕЕВОЙ ТАМАРЫ ФЁДОРОВНЫ

Путешествие  в словариюПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ МБОУ СОШ № 13 СТ. НОВОЛАБИНСКОЙ ЦЕЕВОЙ ТАМАРЫ ФЁДОРОВНЫ

Слайд 2Много слов на земле. Есть дневные слова,-
В них весеннего неба сквозит

синева.
Есть слова – словно раны, слова – словно суд,
С ними в плен не сдаются и в плен не берут.
Словом можно убить, словом можно спасти,
Словом можно полки за собой повести,
Словом можно предать, и продать и купить.
Слово можно в разящий свинец перелить.
Но слова всем словам в языке у нас есть –
Слава, Родина, Верность, Свобода и Честь.
Пусть разменной монетой не служат они,-
Золотым эталоном их в сердце храни!
И не делай их слугами в мелком быту –
Береги изначальную их красоту.
Много слов на земле. Есть дневные слова,-В них весеннего неба сквозит синева.Есть слова – словно раны, слова

Слайд 3
Задание 1. “Анаграммы”

Переставите буквы в словах так, чтобы получились новые слова. Каждая группа получает карточки, на которых записаны слова. Рядом пишут свое получившееся слово



1. Урок, ушат, вес, уклон, актёр
2. Колун, баян, водопад, увидимся , банка
3. Уборка, вобла, сачок, волос, угар
4. Удар, манишка, вход, ручка, ропот

1. Укор, туша, сев, кулон, тёрка 2. Клоун, баня, подвода, удивимся, кабан 3. Кобура, обвал, часок, слово, рагу 4. Руда, машинка, вдох, чурка, топор

Задание 1. “Анаграммы”

Слайд 4На доброе слово не надо скупиться,
Сказать это слово –
Что дать

напиться,
Со словом обидным нельзя торопиться,
Чтоб завтра
Себя самого не стыдиться (Н. Рыленков)

Писатель Л.Н.Толстой говорил: « Русский народ создал русский язык – яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью…»

На доброе слово не надо скупиться,Сказать это слово – Что дать напиться,Со словом обидным нельзя торопиться,Чтоб завтраСебя

Слайд 5Задание 2. “Найди вторую половину ” (Соединить стрелочками)

1. Волков бояться

чье мясо съела
Нет дыма в лес не ходить
Куй железо пока горячо
Знает кошка без огня
2. Какова пряха вода не течет
Под лежачий камень такова на ней и рубаха
Близок локоть да не укусишь
Взялся за гуж не говори, что не дюж
3. С семью собаками муха пролетит
Сел в калошу
Работать не сыщешь
Слышно, как как лошадь
4. Старый друг то и пожнешь
Кто не с нами лучше новых двух
Не плюй в колодец тот против нас
Что посеешь пригодиться воды напиться
Задание 2. “Найди вторую половину ” (Соединить стрелочками)1.  Волков бояться

Слайд 6 Задание 3 “Шуточная викторина”
(За каждый правильный ответ группа получает

1 балл). Вопросы задаются поочередно.

1. Как разделить 5 картофелин на 2 порции?
2. Какой рукой удобнее размешивать чай?
3. Что общего у рыб и болтунов?
4. Кто не задает вопросов, не требуя ответа?
5. Что принадлежит только вам, но вы пользуетесь этим реже, чем другие?
6. Что самое первое мы делаем утром?
7. Кто с головой окунается в работу?

Сделать пюре
Никакой , лучше ложкой
Без конца разевают рот
Телефонный звонок
5. Имя
6. Просыпаемся
7. Водолаз



Задание 3 “Шуточная викторина” (За каждый правильный ответ группа получает 1  балл). Вопросы  задаются

Слайд 7Задание 4. «Из одного много»

Из букв слова картофель составить как

можно больше слов.



( кофта, ель, торф, толь, факт, кафель, кафе, форель, катер, ток, лак, кот, рот, роль, так, тело, лето, отель, трек, кол, акт, река, лекарь, корь, артель, токарь, крот, кора)
Задание 4. «Из одного много» Из букв слова картофель составить как можно больше слов.( кофта, ель, торф,

Слайд 8Задание 5. “Творческое”
Каждой команде дается загадка. Нужно составить сказку или рассказ,

используя отгадку.

1. Это что за зверь лесной 2. Весной зеленела,
Встал, как столбик под сосной? Летом загорела,
И стоит среди травы – Красные кораллы
Уши больше головы. Осенью надела.
(заяц) (рябина)

3. Бегу я, как по лесенке, 4. Он в безбрежном океане
По камушкам звеня, Туч касается крылом,
Издалека по песенке Развернётся – над лугами
Узнаешь меня Отливает серебром.
(ручеек) (самолёт)


Задание 5. “Творческое”Каждой команде дается загадка. Нужно составить сказку или рассказ, используя отгадку.1. Это что за зверь

Слайд 9Задание 6. « Письмо от бабушки Загадушки»
Отгадайте загадки . Сколько

букв и звуков в словах отгадках.
1. Закружится на тонкой ножке,
Жужжит как -будто бы жучок.
Захочет – вскачь пойдёт немножко,
Захочет – ляжет на бочок.
( юла – 3,4)

2. Не барашек и не кот, 3. Льётся речка –
Носит шубу круглый год, Мы лежим.
Шуба серая – для лета, Лёд на речке –
Для зимы – другого цвета. Мы бежим.
( заяц – 4,5) ( коньки – 6,5)


4. Её в лесу найдёшь –
Пойдём гулять и встретим.
Стоит колючая, как ёж,
Зимою в платье летнем.
(ель – 3,3)
Задание 6. « Письмо от бабушки Загадушки» Отгадайте загадки . Сколько букв и звуков в словах отгадках.1.

Слайд 10Задание 7. Ребусы
Прочти слова, которые спрятались в картинках.


1. Япония коса








2. Икота семья
Задание 7. Ребусы Прочти слова, которые спрятались в картинках.  1.

Слайд 113.

радуга ворота

4. рана сила

3.           радуга

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть