воспитатель Нешкина Г.И.
ГБОУ гимназия 1409
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад викторины В гостях у доктора Айболита для старшей группы детского сада
Содержание
- 1. Презентация викторины В гостях у доктора Айболита для старшей группы детского сада
- 2. Задачи:-учить детей вести здоровый образ жизни;Отрабатывать понимание
- 3. 1 слайд.Ребят, у нас сегодня гость! Давайте
- 4. Айболит принес для вас загадки( команды отгадывают
- 5. Два колеса подрядИх ногами вертят.(велосипед)
- 6. Лег в карман и караулюРеву, плаксу и грязнулюИм утру потоки слез,Не забуду и про нос.(носовой платок)
- 7. Не пойму, ребята, кто вы?Птицеловы? Рыболовы?Что за
- 8. Гладко, душисто,Моет чисто,Нужно, чтобы у каждого былоЧто это такое? ( мыло)
- 9. Для 2 команды.Костяная спинка,На брюшке щетинка,По частоколу прыгала,Всю грязь помыла.( зубная щетка)
- 10. Зубаст, а не кусаетсяКак он называется?Гребень, расчестка)
- 11. Я несу в себе водицу,Нам водица пригодитьсяМожно мыться без хлопотЕсли есть ……( водопровод)
- 12. Белая река В пещеру затекла,Чистит до бела.( зубная паста)
- 13. Вафельное, полосатое,Ворсистое и мохнатое.Всегда под рукой –Что это такое?( полотенце)
- 14. Второе задание доктора Айболита«Продолжить пословицы по очереди».(
- 15. Следующее задание Айболита «Вредные и полезные продукты».
- 16. 4 задание. Подвижная игра «Собери в корзину».(
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Ну. а теперь давайте вспомним в какие
Задачи:-учить детей вести здоровый образ жизни;Отрабатывать понимание значимости здоровья и необходимости работать над ним на протяжении всей жизни;- развивать устойчивый интерес к правилам и нормам здорового образа жизни;Координировать речь детей;Воспитание культуры здоровья дошкольников, становление осознаного отношения
Слайд 2Задачи:
-учить детей вести здоровый образ жизни;
Отрабатывать понимание значимости здоровья и необходимости
работать над ним на протяжении всей жизни;
- развивать устойчивый интерес к правилам и нормам здорового образа жизни;
Координировать речь детей;
Воспитание культуры здоровья дошкольников, становление осознаного отношения ребенка к здоровью и жизни человека.
- развивать устойчивый интерес к правилам и нормам здорового образа жизни;
Координировать речь детей;
Воспитание культуры здоровья дошкольников, становление осознаного отношения ребенка к здоровью и жизни человека.
Слайд 31 слайд.
Ребят, у нас сегодня гость! Давайте поздароваемся с ним.
Всю неделю
мы с вами говорили о здоровье, о вредных привычках, о полезной и вредной пище и т.д.
И сейчас доктор Айболит хочет проверить наши знания.
Итак, в викторине будут участвовать 2 команды: «Здоровячки» и «Бодрячки»
( дети делятся на команды)
-
И сейчас доктор Айболит хочет проверить наши знания.
Итак, в викторине будут участвовать 2 команды: «Здоровячки» и «Бодрячки»
( дети делятся на команды)
-
Слайд 4Айболит принес для вас загадки
( команды отгадывают загадки, если дети отгадали,
на слайде открывается картинка)
Его бьют, а он не плачет,
Веселее только скачет.
( мяч)
Для 1 команды.
Слайд 6Лег в карман и караулю
Реву, плаксу и грязнулю
Им утру потоки слез,
Не
забуду и про нос.
(носовой платок)
(носовой платок)
Слайд 7Не пойму, ребята, кто вы?
Птицеловы? Рыболовы?
Что за невод во дворе?
Не мешал
бы ты игре,
Ты бы лучше отошел,
Мы играем в .......
(волейбол)
Ты бы лучше отошел,
Мы играем в .......
(волейбол)
Слайд 9Для 2 команды.
Костяная спинка,
На брюшке щетинка,
По частоколу прыгала,
Всю грязь помыла.
( зубная
щетка)
Слайд 14Второе задание доктора Айболита
«Продолжить пословицы по очереди».
( если одна команда не
ответила, отвечает другая команда)
В здоровом теле ( здоровый дух).
Голову держи в холоде ( а ноги в тепле)
Заболел живот, держи ( закрытым рот)
Быстрого и ловкого ( болезнь не догонит)
Землю сушит зной а человека ( болезни)
К слабому и болезни ( пристают)
Любящий чистоту ( будет здоровым)
Физминутка.
Слайд 15Следующее задание Айболита «Вредные и полезные продукты». ( на слайде картинки,
какая из команд правильно и быстро скажет какие продукты полезные, какие вредные, та и выигрывает.)
Слайд 164 задание. Подвижная игра «Собери в корзину».
( Из общей корзины с
полезными и вредными продуктами; одна команда собирает в корзину полезные продукты, а другая – вредные. Чья команда правильно и быстро соберет свои корзины , та и выигрывает.
5 задание викторины.
К доктору Айболиту пришли пациенты. Как вы думаете, что у них болит? Какими лекарствами их можно лечить?
(Лиса забинтовала лапку, она ее ушибла, чем лечить?
У медведя перевязано горло, у него ангина, чем его можно лечить?
У зайца – кашель. Чем лечить зайца?
Слайд 20Ну. а теперь давайте вспомним в какие игры мы сегодня с
вами играли, кому помогали? ( ответы детей)
Что нужно делать, чтобы быть здоровыми?
(проводятся результаты викторины, определяется победитель, все участники награждаются призами)
Что нужно делать, чтобы быть здоровыми?
(проводятся результаты викторины, определяется победитель, все участники награждаются призами)
