Презентация, доклад Веселая перемена (2 класс)

Содержание

И. Хейзинга Детские игры окупаются золотом самой высокой пробы,ибо воспитывают, развивают в ребенке целостномилосердие и память, честность и внимание,трудолюбие и воображение, интеллект и фантазию,справедливость и наблюдательность,язык и реактивность – словом, все,что составляет богатство человеческой личности.

Слайд 1Веселая переменка
«Игры, в которые мы любим играть».
Выполнили учащиеся начальных классов

Веселая переменка«Игры, в которые мы любим играть».Выполнили учащиеся начальных классов

Слайд 2И. Хейзинга
Детские игры окупаются золотом самой высокой пробы,
ибо воспитывают, развивают в

ребенке целостно
милосердие и память, честность и внимание,
трудолюбие и воображение, интеллект и фантазию,
справедливость и наблюдательность,
язык и реактивность – словом, все,
что составляет богатство человеческой личности.


И. Хейзинга Детские игры окупаются золотом самой высокой пробы,ибо воспитывают, развивают в ребенке целостномилосердие и память, честность

Слайд 3Актуальность. 

Школьные перемены, которые присутствуют в жизни ученика нашей школы, к сожалению,

практически никем и никак не организованы. Поэтому во время перемены ребята толкаются, бегают, обзывают друг друга…

Актуальность. Школьные перемены, которые присутствуют в жизни ученика нашей школы, к сожалению, практически никем и никак не организованы.

Слайд 4Гипотеза: 
      
Ребята нашей школы смогут занять себя на перемене, если

они будут знать, в какие игры можно играть на переменах.


Гипотеза:       Ребята нашей школы смогут занять себя на перемене, если они будут знать, в какие игры

Слайд 5Цель исследования:

Организация правильного отдыха на переменах в школе.
.
.

Цель исследования:Организация правильного отдыха на переменах в школе...

Слайд 6Задачи:
Как сделать переменки интересными и полезными?
 Помочь ребятам проводить досуг

во время перемен, создав сборник игр нашей школы
 Раскрыть особенности поведения и деятельности ребят во время перемен.
Создать памятки «Правила поведения на перемене»
Задачи:   Как сделать переменки интересными и полезными? Помочь ребятам проводить досуг во время перемен, создав сборник

Слайд 7Объект исследования: 
школьная перемена

Объект исследования: школьная перемена

Слайд 8Предмет исследования:
 Деятельность учащихся на переменах.

Предмет исследования: Деятельность учащихся на переменах.

Слайд 9Методы исследования:
1.анкетирование учащихся,анализ полученных данных.
2.наблюдение.
3.эксперимент.
4.изучение интернет источников, 



Методы исследования:1.анкетирование учащихся,анализ полученных данных.2.наблюдение. 3.эксперимент.4.изучение интернет источников, 

Слайд 10История возникновения игр

История возникновения игр

Слайд 11Результаты опроса

Результаты опроса

Слайд 12 Любите ли вы играть?
Нет - 3 ответа
Да - 33 ответа
Очень люблю

- 2 ответа

Любите ли вы играть?Нет - 3 ответаДа - 33 ответаОчень люблю - 2 ответа

Слайд 13Какие игры вы знаете?
Прятки-10 ч.
Футбол-9ч.
Вышибалы-7ч.
Ляпки – 5ч.
Найди пару- 5ч.
Снайпер-5ч.
Пионербол-3ч.
Чехарда-3ч.
Выше ноги

от земли-2ч.
По 1 человеку игры:
Хоккей
Хитрая лиса
Кошки – мышки
Морской бой
Горячая картошка
Шашки

Какие игры вы знаете?Прятки-10 ч.Футбол-9ч.Вышибалы-7ч.Ляпки – 5ч.Найди пару- 5ч.Снайпер-5ч. Пионербол-3ч.Чехарда-3ч.Выше ноги от земли-2ч.По 1 человеку игры:ХоккейХитрая лисаКошки

Слайд 14 Какие игры вам больше всего нравятся?
Снайпер – 7ч.
Прятки – 5 ч.
Вышибалы

– 4 ч.
Футбол – 4 ч.
Ляпки – 3.
Найди пару – 2ч.
Морской бой – 2ч.
Салочки – 2 ч.
Шашки – 2 ч.
Хоккей – 2 ч.
Бой с тенью – 1ч.
Глухой телефон – 1ч.




Какие игры вам больше всего нравятся?Снайпер – 7ч.Прятки – 5 ч.Вышибалы – 4 ч.Футбол – 4

Слайд 15 Для чего нужны игры?
Интересно провести время – 27 ч.
Научиться играть –

7 ч.
Чтобы было весело – 1 ч.
Чтобы отдохнуть – 1 ч.
Чтобы не шуметь – 1 ч.
Ни для чего – 1 ч.



Для чего нужны игры? Интересно провести время – 27 ч.Научиться играть – 7 ч.Чтобы было весело

Слайд 16 Помогают ли игры вам учиться?
Да – 34 ч.
Нет – 4 ч.



Помогают ли игры вам учиться?Да – 34 ч.Нет – 4 ч.

Слайд 17 Кто чаще всего предлагает вам играть?
Друзья – 21 ч.
Учитель физкультуры –

6 ч.
Учитель – 3 ч.
Брат – 1 ч.
Папа и мама – 1 ч.
Сестра – 1 ч.
Никто – 1 ч.



Кто чаще всего предлагает вам играть?Друзья – 21 ч.Учитель физкультуры – 6 ч.Учитель – 3 ч.Брат

Слайд 18 Кого вы научили играть в игры?
Друзей – 24 ч.
Учеников 1 класса

– 6 ч.
Сестру – 3 ч.
Брата – 4 ч.
Никого – 1 ч.
Кого вы научили играть в игры?Друзей – 24 ч.Учеников 1 класса – 6 ч.Сестру – 3

Слайд 19Вывод
Игр знаем много!!!!!
Играть любим и умеем!!!


Вывод Игр знаем много!!!!!Играть любим и умеем!!!

Слайд 20«Найди ракушку»

«Найди ракушку»

Слайд 21«Найди пару»

«Найди пару»

Слайд 22«найди пару»

«найди пару»

Слайд 23«Угадай кто?»

«Угадай кто?»

Слайд 24«Вертолет»

«Вертолет»

Слайд 25«атомы и молекулы»

«атомы и молекулы»

Слайд 26«Рисунок с закрытыми глазами!»

«Рисунок с закрытыми глазами!»

Слайд 27«Передай фрукт»

«Передай фрукт»

Слайд 28«Девочки и мальчики»

«Девочки и мальчики»

Слайд 29Гаджеты оставляем дома!!!!

Гаджеты оставляем дома!!!!

Слайд 30Оценочный лист

Оценочный лист

Слайд 31заключение
Мы поняли, что игры, в которые мы играем,  влияют на интеллектуальное

развитие, повышение творческого потенциала. А также, игра необходима не только для развлечения и снятия умственной усталости после работы на уроке, но и для укрепления отношений между учащимися
Мы можем занять себя играми на переменах.
Наша гипотеза подтверждается!

заключениеМы поняли, что игры, в которые мы играем,  влияют на интеллектуальное развитие, повышение творческого потенциала. А также,

Слайд 32Памятка
«ПЕРЕМЕНА! ПЕРЕМЕНА!»
Перемена  начинается  после слов  учителя   «Урок окончен».
На перемене в

классе остаются только дежурные. Остальные выходят в коридор.
Дежурные готовят класс к следующему уроку: вытирают доску, проветривают помещение, выполняют различные поручения учителя.
Во время перемены можно поиграть в различные игры, но выбирайте не очень подвижные. Не следует бегать по коридору, устаивать потасовки, толкаться.
Не следует играть в электронные игрушки – ты утомишь глаза и совершенно не успеешь полноценно отдохнуть.
Если тебе в дверях встретился взрослый, уступи ему дорогу.
Со всеми взрослыми, которых ты впервые встречаешь в этот день в школе, надо здороваться.
Завтракать во время перемены нужно в столовой. Любые лакомства, принесенные из дома, кушайте аккуратно, стараясь не насорить и не испачкаться!

Памятка«ПЕРЕМЕНА! ПЕРЕМЕНА!»Перемена  начинается  после слов  учителя   «Урок окончен».На перемене в классе остаются только дежурные. Остальные выходят

Слайд 33Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть