Слайд 1Материал по ознакомлению дошкольников
с Башкирией
«Ознакомление детей с традициями и обычаями
башкирского народа»
Слайд 2Задачи:
1. Воспитать любовь к Родине , расширять кругозор, передавать знания об
истории, достопримечательностях и экологии.
2. Прививать любовь к природе, подводить к пониманию её хрупкой красоты, формировать бережное к ней отношение.
3. Развить интерес и стремление узнать новое о социальной действительности и окружающих людях.
4. Воспитывать уважение к культурно- историческим ценностям другого народа.
5. Развить познавательный интерес, желание узнать больше о культуре, традициях, истории своей страны.
Слайд 3Беседа с детьми по теме Наши соседи- башкиры.
Цель: Рассказать, что
мы соседствуем с башкирами .
Цель: Познакомить детей с историей заселения земель башкирами, их обычаями, традициями, культурой.
Слайд 4«Коренные жители Урала»
1. Закрепить знания детей о том, что на Урале
живут люди разных национальностей: башкиры, татары, русские. Коренные жители Урала – башкиры.
2. Познакомить детей с историей башкирского народа: место проживания на Урале, основными видами хозяйствования (скотоводство, охота, рыболовство, пчеловодство).
3. Развивать образное восприятие, познавательный интерес детей.
Слайд 5Башкирское жилище
1. Формировать знания детей о башкирском народе, познакомить с особенностями
жилища:
устройство юрты;
особенности интерьера (две половины: мужская, женская);
специфическое оформление юрты и двух половин жилья.
2. Закрепить знания об особенностях башкирского орнамента, его цветового решения.
3. Развивать инициативу, самостоятельность.
4. Развивать эстетические чувства: желание вносить красоту в окружающий мир.
Слайд 6Национальная башкирская одежда
1. Познакомить детей с особенностями национальной одежды.
2. Развивать умение подбирать цвета
и составлять узоры национального содержания и колорита.
3. Закреплять знания о семантике мотивов башкирских узоров.
4. Воспитывать интерес, дружелюбное отношение к традициям башкирского народа.
Слайд 7Башкирская кухня
1. Познакомить детей с традициями гостеприимства башкирской семьи.
2. Расширить знания
об особенностях национальной кухни.
3. Воспитывать внимание, интерес детей к традициям башкирского народа: предложить гостю самое почётное место в жилище, угостить вкусным напитком (кумыс)
Слайд 8Башкирские народные сказки.
Цель: Познакомить детей со сказками башкирского народа.
Пословицы и
поговорки.
Цель: Познакомить детей с башкирскими пословицами и поговорками. Помочь понять значение пословиц в жизни человека - они учат, помогают жить. Если не знаешь, как поступить, вспомни, как говорится в пословице. Пословица всегда поможет.
Слайд 9Религия народов Башкирии
Цель: Познакомить детей с тем, что люди начали верить
в существование духов и богов, добрых и злых сил ещё в те далёкие времена, когда они впервые попытались осмыслить окружающий их мир. Помочь понять детям, что в древности люди верили в то, что некоторые объекты природы, например горы или родники, являются священными. Со временем они стали сами создавать святые места – для хранения святынь или для богослужений, например храмы или церкви, а также монастыри, где монахи могли жить в тишине и покое.
Слайд 10Мероприятия:
Беседа «Соседи Башкиры».
Чтение легенд: «Происхождение башкир», «откуда взялись медведи», «большая медведица»,
«девушка и месяц».
чтение башкирских сказок, пословиц, поговорок.
Рассматривание карты, определение региона Башкирии.
Игры башкирские: «Медный пень», «юрта», «палка -кидалка», «липкие пеньки», «стрелок».
Просмотр мультфильма из серии: «Гора самоцветов» башкирской народной сказки «Толкование сновидений».
Прослушивание башкирских мелодий.
Познавательное занятие «Башкирское народное жилище»
Рисование «Юрта»
Лепка «»Мой любимый сказочный герой»
Развитие речи. Пересказ .
Рассматривание иллюстраций, открыток, фотографий.
Свободное рисование.
Познавательное занятие «Одежда башкирского народа»
Рисование «Башкирский национальный костюм»
Аппликация «Сапожки – ичиги»
Познавательное занятие «Гостеприимство башкир»
Аппликация «Коврик для гостей» (тур, юрфан)
Лепка: «Башкирское угощение»