Презентация, доклад В гостях у сказки

«В гостях у сказки»











Подготовили: Родина Елена Валерьевна
воспитатель первой квалификационной
категории МДОАУ № 105,
Макурова Галина Яковлевна
воспитатель первой квалификационной
категории МДОАУ № 105.

Орск 2018г.

Театр для детей — это волшебная страна, где фантазии становятся реальностью, предметы оживают, а добро всегда побеждает зло. Всё это разновидность игры, которая является неотъемлемой частью жизни дошкольника.

Искусство театральное  мы рады вам дарить!  Любимых наших зрителей  готовы удивить!

ознакомлению с окружающим миром .
Средний дошкольный возраст — замечательное время для развития творческих талантов. Дети с удовольствием примеряют на себя различные роли, проникаясь переживаниями вымышленных героев, при этом раскрепощаясь и постигая природу человеческих взаимоотношений.

Во время театрализованной деятельности мы решаем следующие задачи:
-прививать ребятам навыки публичного выступления,
-активизировать и обогащать словарь,
-совершенствовать интонационный строй речи, развивать диалогическая речь;
-воспитывать интерес к театрально-игровой деятельности,
-повышать общую культуру ребёнка,
-приобщать к духовным ценностям.
Выполнению поставленных задач способствует активное взаимодействие с родителями.











Сказка «Дюймовочка»
Сказка «В гостях у Г.Х.Андерсена»
(участие родителей)

«ТЕАТР МАСОК и ШАПОЧЕК»
Изготовление масок, шапочек побуждает детей самим становится действующими лицами спектакля, дети облачаются в костюмы, играют роли персонажей, передавая их движения. По размерам детской головки мастерим шапочки-маски, они могут быть сшитыми или вязаными, также используем картонное изображение, которое фиксируется вокруг головы.

Театра мир откроет нам свои кулисы,
И мы увидим чудеса и сказки.
Там Буратино, кот Базилио, Алиса
Легко меняются герои, маски.

«ТЕАТР ИГРУШКИ-НАСТОЛЬНЫЙ».
Ребёнок создаёт сцену, управляя игрушечным героем — объёмным или плоским. Читаем потешки, сказки, подражая голосам животных. Манипулируем самыми обычными игрушками промышленного изготовления (пластмассовые, мягкие, резиновые…), при этом сценической площадкой является детский стол. Вызывает положительную эмоциональную реакцию у детей. Развивает моторно-двигательную, зрительную, слуховую координацию. Обогащает активный и пассивный словарь.











Пусть игрушки дружат с нами,  «ВЯЗАННЫЙ ТЕАТР»
Поиграем в сказку вместе, Обижать мы их не станем,
Будет очень интересно.

«КИНДЕР-ТЕАТР».
Является разновидностью настольного театра. Персонажи при этом не требуют специального изготовления. Такой театр очень близок детям, т.к. они ежедневно играют похожими игрушками. В него можно играть не только за столом, но и лежа на ковре.

«ПИРАМИДКИ-ВКЛАДЫШИ
СО СКАЗКАМИ»
используем как дидактический
материал:«Кого не стало»,
«Назови соседей», «Кто где
живет» и др.

«ТЕАТР НА ФЛАНЕЛЕГРАФЕ» (либо магнитной доске).
Малышей обычно увлекает сам процесс игрового действия: ведь картинки не падают, а словно приклеены к доске, будто волшебные. Есть «Чудо-теремок» за дверцами которого живут герои разных сказок. В воображении детей сказочные герои переселяются или ходят в гости… Развивает мелкую моторику рук, способствует эффективному развитию речи. Мы предлагаем разыграть отдельные эпизоды прочитанного произведения.

«ТЕАТР ТЕНЕЙ»
Это замечательное развлечение для детей, где нравится смотреть, как фигурки людей и животных движутся по ярко освещённому экрану. Мы обтягиваем деревянную раму-ширму тонкой белой тканью, из неплотного картона вырезаем фигуры персонажей и окрашиваем их в чёрный цвет. При показе спектакля фигурки плотно прижимаются к материалу, а сзади располагается источник света.

Мерцают свечи. Гаснет тихо день. Театр теней готовит представленье. Прочь занавес. На сцене леди Тень Чарует нас внезапным появленьем.
Ирина Осмоловская

«Би-ба-бо»
Представляет собой набор из кукол, которые надеваются на руки подобно перчатке. У некоторых кукол голову позаимствовали у старой куклы, резиновой игрушки. Тело-рубашка шьётся по размеру руки ребёнка. Маленькие кукловоды находятся за ширмой и управляют куклами. Такой театр обычно вызывает у ребят восторг и море ярких эмоций.

У нас сегодня с мамой
культурная программа Давай, мне мама, руку,
Пойдем в театр кукол!

«ПАЛЬЧИКОВЫЙ ТЕАТР»
Дети надевают игрушки на пальчики и показывают спектакль. Обыгрывание ситуаций с пальчиковыми куклами развивает репродуктивное воображение ребенка. Повышает работоспособность, тонус коры головного мозга. Это незаменимый помощник в общении с ребенком, который помогает нам при проведении и режимных моментов.

Пальчик, пальчик, где ты был?
С этим пальцем в лес ходил,
С этим пальцем кашу ел,
С этим пальцем песни пел.
Этот пальчик побежал, но споткнулся и упал.

Театральный уголок пополняем и обновляем дидактическими и настольными играми («Сказочная путаница», «Кому что нужно», «Четвертый лишний, «Найди героя по силуэту», «В мире любимых сказок», «Сказочное домино», «Лото со сказками», вкладыши, пазлы, кубики со сказками и др.) Развивают память, мышление, внимание, речь…
Имеется в группе своя костюмерная.

«ФОНОТЕКА»
Театральный уголок оснащен: CD- центром, музыкальными инструментами: погремушки, ложки, бубен, металлофон… Изготовили альбом с картинками к песням «Мы запели песенку», альбом с музыкальными инструментами «Мы играем».
Спектакли, поставленные малышами, получаются более яркими, интересными, если они проходят под музыкальное сопровождение, мы подбираем к инсценировкам подходящие аудиозаписи.

ВЫВОД

Разнообразие видов театра в нашей группе, декорации и костюмы, шапочки-маски и различный театральный реквизит (касса, билетики), способствует всестороннему развитию ребенка.
Чересчур подвижному и эмоциональному помогают стать более собранным, целеустремлённым, а робкому — наоборот, преодолеть застенчивость и неуверенность в себе.

ПРИЛОЖЕНИЕ

ПАСПОРТ ЦЕНТРА «В ГОСТЯХ У СКАЗКИ»

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!