Презентация, доклад В гости к солнышку (1 младшая группа)

солнышку»
(краткосрочный проект)
Выполнила
Голубева Н.И.
2016-2017г.

и свет, помогает людям, животным и растениям жить и расти)

данной теме
Развивать общение и взаимодействие детей со взрослыми и сверстниками
Формировать элементарные изобразительные навыки

особенностями солнца и его ролью в жизни человека. Обогащать знания детей о природном объекте – солнце, показать его влияние на природу. Всем этим и обусловлена актуальность выбранной темы исследования (проекта).

природе значительно снизился. В возрасте 2-3 лет дети мало знают о природных явлениях, в том числе и о таком природном объекте, как солнце. Согласно разработанному проекту, мы постараемся устранить данную проблему среди детей младшей группы «Чебурашка».

к солнышку» характеризуется не только знакомством элементарных представлений посредством рассказывания сказок, песенок и т.д., но и с применением компьютерных и информационных технологий, а также новизна проекта обусловлена совместной работой с родителями.

сказок, рассказов,
изготовление демонстрационного и раздаточного материала;
изготовление дидактических игр.
изготовление атрибутов для подвижных игр
подбор художественной литературы о солнце
подбор песен о солнце
2 этап. Продуктивный:
разработка НОД;
создание и решение проблемных ситуаций;
экскурсии по территории детского сада;
оформление выставки поделок сделанными детьми и их родителями;
3этап. Результативный:
обобщение результатов работы;
оформление выставки поделок.

об особенностях внешнего вида и его пользе: даёт тепло и свет, помогает людям, животным и растениям жить и расти.
составлять небольшое предложение о солнце.
уметь передавать внешний вид в изобразительной деятельности

сказками о солнышке.

// Инновационные проекты и программы в образовании. 2011. № 1. С.16–24.
Концепция содержания непрерывного образования (дошкольное и начальное звено), утв. Федеральным координационным советом по общему образованию Министерства образования РФ от 17.06.2003.
Колдина, Д. Н. «Лепка и рисование с детьми 2-3лет. Конспекты занятий» М. – 2015.
Мартьянова О. П., Сиденко Е. А. Готовность воспитателя дошкольного образовательного учреждения к инновационной деятельности. // Эксперимент и инновации в школе. 2014. № 4. С.2–5.
Чепайкина И. А. Дидактическая игра как средство развития самоконтроля у детей старшего дошкольного возраста // Инновационные проекты и программы в образовании. 2013. № 4. С.42–45.
Янушко Е. А. «Лепка с детьми раннего возраста. 1-3 года. М. – 2015.
- http://www.maaam.ru «Мааам»
- http://www.solnet.ee «Солнышко»
-http://www.doshkolnik.ru «Дошкольник»