Презентация, доклад урока технологии во 2 классе.

ГБОУ СОШ с. Екатериновка,
м.р. Красноярский, Самарская область.

изготавливать из бумаги и картона книжку – раскладушку.

Задачи:
1) -познакомить детей с простейшими переплётными работами,
- познакомить с названиями частей и деталей книги,
- научить изготавливать из бумаги и картона книжку – раскладушку с применением пошаговой инструкции;
2)
– развивать зрительно – слуховое внимание, зрительно – моторную координацию, умение анализировать;
3)
- воспитывать самоконтроль в соблюдении санитарно-гигиенических требований при работе с клеем, бумагой и картоном, правил безопасной работы с ножом и ножницами.

цветная бумага, клей.

Инструменты и приспособления: чертёжно-измерительные (угольник, линейка, фальцлинейка), обработочные (ножницы, нож, гладилка), карандаш, кисточка, подкладной лист.

Ход урока.

Оргмомент.

Приветствие. Проверка готовности к уроку.

II. Актуализация опорных знаний.

Формулирование темы и цели.
- Что сегодня будете изготавливать на уроке, вы узнаете, если отгадаете загадку.

для различных записей, рисунков, аппликаций.

анализ образца.
Из каких частей состоит книга? Назовите.

ножницы

- гладилка

- линейка

- кисточка

и ножом

Так передавай.

и ножом

Так режь.

Не держи концами вверх

Не оставляй в раскрытом виде

основная линия края, надреза, отреза

линия сгиба

место нанесения клея

показу и под руководством учителя.

нужные размеры, обозначьте линию сгиба. Вырежьте корешок.

Согните корешок пополам по линии сгиба,
прогладьте сгиб гладилкой так:

по краю листа бумаги.
Вырежьте развёртку страниц.

части книжки (обложку и страницы).

для просушки.

работали?
Какие виды бумаги использовали?
С помощью чего скрепляли детали?
Какое использовали скрепление (неподвижное, разъёмное, подвижное)?
Самоанализ и самооценка работ.
Выставка работ учащихся.
Анализ изделий и оценка всей работы на уроке.