- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад урока по математике для 3 класса
Содержание
- 1. Презентация урока по математике для 3 класса
- 2. Привет, друзья! Я – клоун Распи!
- 3. Какая наука мне в этом
- 4. Задачи урока математики.Повторить нумерацию чисел от 1
- 5. 1. Какие арифметические действия вам знакомы? -
- 6. Слайд 6
- 7. С Л О Ж Е Н И Е
- 8. С Л О Ж Е Н И Е
- 9. С Л О Ж Е Н И Е
- 10. С Л О Ж Е Н И Е
- 11. С Л О Ж Е Н И ЕЧЛЕСИ
- 12. Привет,мой друг!
- 13. SMS
- 14. План работы над арифметическим действием. Название действия.Название компонентов.Нахождение неизвестного компонента.
- 15. 1. Как называется действие - обратное сложению?
- 16. В Ы Ч И Т А Н И Е
- 17. В Ы Ч И Т А Н И Е
- 18. В Ы Ч И Т А Н И Е
- 19. В Ы Ч И Т А Н И Е
- 20. Сколько шариков на витрине? Умножение
- 21. 1. У М Н О Ж Е
- 22. Слайд 22
- 23. 1. Деление – это действие обратное …-
- 24. СЮРПРИЗ
- 25. Умножение и деление
- 26. Умножение и деление
- 27. Умножение и деление
- 28. Умножение и деление
- 29. Умножение и деление
- 30. Умножение и деление
- 31. Умножение и деление
- 32. Умножение и деление
- 33. Умножение и деление
- 34. Умножение и деление
- 35. Умножение и деление
- 36. Умножение и деление
- 37. МЕТКО
- 38. SMS
- 39. Прочное знание – это ступень к совершенству!Арифметические действия
- 40. З А Д А Ч А
- 41. Реши задачу:В кармане у Распи монеты звенели,Когда
- 42. Слайд 42
- 43. Решение задачиСколько было рублей у Распи?Сколько рублей у него осталось?Как узнать сколько это монет?Ответ:
- 44. Решение задачиСколько было рублей у Распи?10 х
- 45. Составь по таблице задачу и реши её.54
- 46. Как называются выражения в которых неизвестен один
- 47. Самостоятельная работа
- 48. Самостоятельная работа
- 49. Прочное знание – это ступень к совершенству!Арифметические действияРешение задач и уравнеий
- 50. (46 : 5 = ?)
- 51. Прочное знание – это ступень к совершенству!Арифметические действияРешение задач и уравненийНовые знания
- 52. Мир построен
- 53. Уча, мы сами учимся!
- 54. М О Л О Д Ц Ы
- 55. Слайд 55
Привет, друзья! Я – клоун Распи! Ребята, совсем недавно я познакомился с очень интересным человеком. Он очень увлекается изучением разных наук. Мы подружились с ним.
Слайд 2Привет, друзья! Я – клоун Распи!
Ребята, совсем недавно
я познакомился с очень интересным человеком.
Он очень увлекается изучением разных наук. Мы подружились с ним.
И вот, вчера, я получил от него очень странную SMS.
Он очень увлекается изучением разных наук. Мы подружились с ним.
И вот, вчера, я получил от него очень странную SMS.
Слайд 3 Какая наука мне в этом поможет?
Привет,мой друг!
метко? на силе?
36, 60+5, 74, 93, 50;
* Помогите мне разобраться.
Слайд 4Задачи урока математики.
Повторить нумерацию чисел от 1 до 100.
Повторить арифметические действия
над числами.
Вспомнить, что такое задача и как её решить.
Вспомнить, что такое уравнение и как его решить.
Быть внимательным, смекалистым, активным математиком.
Вспомнить, что такое задача и как её решить.
Вспомнить, что такое уравнение и как его решить.
Быть внимательным, смекалистым, активным математиком.
Слайд 51. Какие арифметические действия вам знакомы?
- сложение, вычитание, умножение, деление
СЛОЖЕНИЕ
2.
Назовите компоненты суммы.
1 слагаемое, 2 слагаемое, значение суммы
3. Как найти неизвестное слагаемое?
- надо из значения суммы вычесть известное слагаемое
1 слагаемое, 2 слагаемое, значение суммы
3. Как найти неизвестное слагаемое?
- надо из значения суммы вычесть известное слагаемое
Слайд 14План работы над арифметическим действием.
Название действия.
Название компонентов.
Нахождение неизвестного компонента.
Слайд 151. Как называется действие - обратное сложению?
- вычитание
Назовите компоненты
разности.
- уменьшаемое, вычитаемое, значение разности
3. Как найти неизвестное уменьшаемое?
- надо к значению разности прибавить вычитаемое.
4. Как найти неизвестное вычитаемое?
- надо из уменьшаемого вычесть значение разности.
- уменьшаемое, вычитаемое, значение разности
3. Как найти неизвестное уменьшаемое?
- надо к значению разности прибавить вычитаемое.
4. Как найти неизвестное вычитаемое?
- надо из уменьшаемого вычесть значение разности.
Слайд 211. У М Н О Ж Е Н И Е
2.
Назовите компоненты произведения.
- 1 множитель, 2 множитель, значение произведения
3. Как найти неизвестный множитель?
- надо значение произведения разделить на известный множитель
- 1 множитель, 2 множитель, значение произведения
3. Как найти неизвестный множитель?
- надо значение произведения разделить на известный множитель
Слайд 231. Деление – это действие обратное …
- умножению
2. Назовите компоненты частного.
-
делитель, делимое, значение частного
3. Как найти неизвестное делимое?
надо значение частного умножить на делитель
4. Как найти неизвестный делитель?
- надо делимое разделить на значение частного
3. Как найти неизвестное делимое?
надо значение частного умножить на делитель
4. Как найти неизвестный делитель?
- надо делимое разделить на значение частного
Слайд 40 З А Д А Ч А Любая задача имеет свою структуру: У
– В – Р – О
Как в математике называется текст в котором даны условия и задается вопрос?
Слайд 41Реши задачу:
В кармане у Распи монеты звенели,
Когда он бежал, они песенку
пели.
По десять рублей было 8 монет,
20 рублей ушло на обед.
Сколько у Распи осталось монет?
По десять рублей было 8 монет,
20 рублей ушло на обед.
Сколько у Распи осталось монет?
Слайд 42 Анализ
задачи.
УСЛОВИЕ задачи :
было 8 монет по 10 руб. каждая
20 руб. истратил
ВОПРОС задачи:
- сколько осталось монет?
Слайд 43Решение задачи
Сколько было рублей у Распи?
Сколько рублей у него осталось?
Как узнать
сколько это монет?
Ответ:
Ответ:
Слайд 44Решение задачи
Сколько было рублей у Распи?
10 х 8 = 80 (руб.)
Сколько
рублей у него осталось?
80 – 20 = 60 (руб.)
Как узнать сколько это монет?
60 : 10 = 6 (м.)
Ответ: 6 монет осталось у Распи.
80 – 20 = 60 (руб.)
Как узнать сколько это монет?
60 : 10 = 6 (м.)
Ответ: 6 монет осталось у Распи.
Слайд 45Составь по таблице задачу и реши её.
54 : 9 = 6
(ш.)
- Из каких основных частей состоит задача?
Почему важно научиться решать задачи?
- Из каких основных частей состоит задача?
Почему важно научиться решать задачи?
Слайд 46Как называются выражения в которых неизвестен один компонент?
уравнение.
Все ли необходимые знания мы повторили, для того чтобы решать уравнения?
Слайд 49 Прочное знание – это ступень к совершенству!
Арифметические действия
Решение задач
и уравнеий
Слайд 51 Прочное знание – это ступень к совершенству!
Арифметические действия
Решение задач
и уравнений
Новые знания
Слайд 53 Уча, мы сами учимся!
Как вы думаете, что нового о математике узнал Распи?
Чему мы его научили?
Чему мы его научили?
Слайд 54М О Л О Д Ц Ы !
+
З
х и :
-
Вы помогли мечте моей осуществиться,
Теперь я точно знаю,
Учиться – в жизни пригодится.
