Презентация, доклад Урок окружающего мира в технологии деятельностного метода с учетом формирования УУД (из опыта работы)

УУД

Афонина Тамара Георгиевна учитель начальных классов

знать и кто умеет добывать эти знания»
В.П. Вахтеров.

деятельность, направленную на познание окружающей действительности и внутреннего мира человека.

Познавательные – способность осуществлять информационный поиск для выполнения учебных задач.

Коммуникативные – осознание правил и норм взаимодействия со взрослыми и сверстниками в сообществах разного типа (класс, школа, семья учреждение культуры и др.)

Личностные – способность оценивать свои и чужие поступки.

поведения в природе и обществе;
способность оценивать свое место в окружающем мире, участвовать в его созидании.

при котором ребенок не получает знания в готовом виде, а добывает их в процессе учебно – познавательной деятельности.

Понюхать__________
Прикоснуться-_____________

полосатый, круглый, сладкий.

Осень.
Осень на опушке
Краски разводила
По листве тихонько
Кистью проводила.
Пожелтел орешник
И зарделись клены,
В пурпуре осинки,
Только дуб зеленый.

больше.

Поиграем в телефон. Расскажите друг другу что – нибудь интересное о животных.

тобою много машин!

Дисциплина на улицах, дорогах и в транспорте –
залог безопасности!
Если на дороге случилась беда - 03 и 02

ребенком мир - значит наполнить его добротой, любовью, чуткостью, которыми он всю жизнь будет щедро делиться с людьми.
Заметить, взрастить, благословить детскую одаренность – важная задача учителя.