развивать логическое мышление через решение логических задач.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Урок №10 Игры на развитие логического мышления
Содержание
- 1. Презентация Урок №10 Игры на развитие логического мышления
- 2. Ход урока1.Пространственное представление.- Сегодня на уроке предлагаю
- 3. 2.Мышление.Нарисуйте чертёж последнего дома.Игра «Поиск девятого».Что помогло выполнить задание?Что такое мышление?Какое мышление?Игра «Найди девятого!»
- 4. 3.Мышление.Для строительства дома нам понадобятся инструменты, приспособления,
- 5. Кланяется, кланяется,Придёт домой - растянется. Я бываю
- 6. Я землю копала Ничуть не устала. А
- 7. В посёлке построены дома из камня, соломы,
- 8. 4. Творческое мышление.Нарисуйте шесть домов совершенно разной конструкции.
Ход урока1.Пространственное представление.- Сегодня на уроке предлагаю вам поучаствовать в строительстве дома. Попробуйте его выстроить - начертить на бумаге.Что помогло вам выполнить это задание?
Слайд 1Урок 10 ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ Образовательные цели: закрепить понятие «логическое мышление»;
Слайд 2Ход урока
1.Пространственное представление.
- Сегодня на уроке предлагаю вам поучаствовать в строительстве
дома. Попробуйте его выстроить - начертить на бумаге.
Что помогло вам выполнить это задание?
Что помогло вам выполнить это задание?
Слайд 32.Мышление.
Нарисуйте чертёж последнего дома.
Игра «Поиск девятого».
Что помогло выполнить задание?
Что такое мышление?
Какое
мышление?
Игра «Найди девятого!»
Слайд 43.Мышление.
Для строительства дома нам понадобятся инструменты, приспособления, - определите какие.
Принялась она
за дело,
Завизжала и запела,
Ела, ела дуб, дуб,
Поломала зуб, зуб.
Сам худ, голова с пуд,
Как ударит, - крепко станет.
Бью Емельку
Что есть сил по затылку,
А он не плачет,
Только ножку прячет.
Завизжала и запела,
Ела, ела дуб, дуб,
Поломала зуб, зуб.
Сам худ, голова с пуд,
Как ударит, - крепко станет.
Бью Емельку
Что есть сил по затылку,
А он не плачет,
Только ножку прячет.
(Пила.)
(Молоток.)
(Гвоздь.)
Слайд 5Кланяется, кланяется,
Придёт домой - растянется.
Я бываю выше дома
И легко,
одной рукой,
Поднимаю груз огромный, -
Кто, скажите, я такой?
К нам во двор забрался крот,
Роет землю у ворот.
Тонна в рот земли войдёт,
Если крот раскроет рот.
Поднимаю груз огромный, -
Кто, скажите, я такой?
К нам во двор забрался крот,
Роет землю у ворот.
Тонна в рот земли войдёт,
Если крот раскроет рот.
(Топор.)
(Подъёмный кран.)
(Экскаватор).
Слайд 6Я землю копала
Ничуть не устала.
А кто мной копал,
Тот устал.
(Лопата.)
Отдохнем от работы (релаксация).
Выстройте
дом из палочек.
Переложите 2 палочки так,
чтобы домик смотрел
в другую сторону.
Слайд 7В посёлке построены дома из камня, соломы, дерева, кирпича, глины, бетона.
Какой
дом самый высокий и самый низкий, если известно, что соломенный дом ниже кирпичного, деревянный выше бетонного, каменный ниже глиняного, деревянный ниже соломенного, каменный выше кирпичного?
Логическая задача
(Глиняный, каменный, кирпичный, соломенный, деревянный, бетонный.)
