Презентация, доклад Уголок математики в старшей группе с учетом ФГОС

качеств и свойств личности ребёнка, необходимых для успешного овладения математикой в дальнейшем: целенаправленность и целесообразность поисковых действий, стремление к достижению положительного результата, настойчивость и находчивость, самостоятельность.
Воспитание у детей потребности занимать своё свободное время не только развлекательными, но и требующими умственного напряжения, интеллектуального усилия играми. Занимательный математический материал в дошкольные и последующие годы должен стать средством организации.

детей месте, на освещенном участке группового пространства Непременным условием развития детского математического творчества является обогащенная предметно - пространственная среда. Это, прежде всего, наличие интересных развивающих игр, разнообразных игровых материалов, а также игры, занимательный математический материал.

для игры, а также выбор разнообразных материалов, игр, игрушек и оборудования, обеспечивающих свободный выбор детей;
периодическую сменяемость игрового материала, появление новых предметов, стимулирующих игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей.

среды;
наличие в группе полифункциональных (не обладающих жестко закреплённым способом употребления) предметов, в том числе природных материалов, пригодных для использования в разных видах детской деятельности, в том числе в качестве предметов-заместителей.

от меняющихся интересов и возможностей детей.

мышления: анализ и синтез
-Учит сравнивать
-Развивает творчество, смекалку и сообразительность
-Тренирует наблюдательность
-Способствует развитию интереса к интеллектуальной деятельности.

из кубиков. Закрепить у детей знание цвета, геометрические фигуры, развивать у детей внимательность, усидчивость, творчество.

"блоки Дьенеша"): научить дошкольников решать логические задачи на разбиение по свойствам.

и измерения. - поможете освоить ключевые средства познания – сенсорные эталоны (эталоны цвета, размера), таких способов познания, как сравнение, сопоставление предметов (по цвету, длине, ширине, высоте). - поможете освоить пространственно-количественные характеристики. - научите детей понимать поставленную задачу и решать ее самостоятельно. - сформируете навык самоконтроля и самооценки.

Игры и упражнения  с палочками Дж. Кюизенера.

дошкольного возраста. Наша задача в области формирования математических представлений является создание познавательного интереса ребенка к математике и подготовки к обучению в школе.