- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Учимся рисовать с помощью трафаретов
Содержание
Техническая картаНазвание КОП «Рисуем с помощью трафаретов»Автор Купро Е.В.Формальные характеристики: дети 4 лет Срок реализации октябрь 2018г. Место провидения Группа №6 МАДОУ Время проведения вторая половина дня Количество занятий по индивидуальному графикуФорма организации: подгруппами, индивидуальная. Актуальность: Дети любят рисовать, но не у всех может получиться красивая лошадка,
Слайд 2
Техническая карта
Название КОП «Рисуем с помощью трафаретов»
Автор Купро Е.В.
Формальные характеристики: дети 4 лет
Срок реализации октябрь
2018г.
Место провидения Группа №6 МАДОУ
Время проведения вторая половина дня
Количество занятий по индивидуальному графику
Форма организации: подгруппами, индивидуальная.
Актуальность: Дети любят рисовать, но не у всех может получиться красивая лошадка, слоник или птичка. Используя трафарет можно нарисовать не одну лошадку, а целый зоопарк. Надо только научить детей пользоваться трафаретом. Соскальзывание карандаша с края трафарета говорит о плохой зрительно – двигательной координации ребёнка. А для успешного овладения школьными навыками ребёнку необходимо иметь хорошо развитую тонкую моторику руки, и хорошо ориентироваться на листе бумаги, т. к. большая нагрузка на руку в школе может вызвать и чувство усталости, и напряжения при формировании почерка. Овладение ребёнком сложными видами двигательных умений создаст необходимые условия не только для процесса школьного обучения, но и для будущей трудовой деятельности. Развитие точности движений будет способствовать подготовке детской руки к овладению письмом.
Цель: развитие изобразительных способностей, воображения.
Задачи:
Обучающая: научить созданию изображений в технике трафарет. Развивающая: развивать у детей навыки работы цветными карандашами, способствовать развитию самостоятельности. Воспитательная: воспитывать наблюдательность, интерес к изобразительному искусству, дисциплинированность.
Место провидения Группа №6 МАДОУ
Время проведения вторая половина дня
Количество занятий по индивидуальному графику
Форма организации: подгруппами, индивидуальная.
Актуальность: Дети любят рисовать, но не у всех может получиться красивая лошадка, слоник или птичка. Используя трафарет можно нарисовать не одну лошадку, а целый зоопарк. Надо только научить детей пользоваться трафаретом. Соскальзывание карандаша с края трафарета говорит о плохой зрительно – двигательной координации ребёнка. А для успешного овладения школьными навыками ребёнку необходимо иметь хорошо развитую тонкую моторику руки, и хорошо ориентироваться на листе бумаги, т. к. большая нагрузка на руку в школе может вызвать и чувство усталости, и напряжения при формировании почерка. Овладение ребёнком сложными видами двигательных умений создаст необходимые условия не только для процесса школьного обучения, но и для будущей трудовой деятельности. Развитие точности движений будет способствовать подготовке детской руки к овладению письмом.
Цель: развитие изобразительных способностей, воображения.
Задачи:
Обучающая: научить созданию изображений в технике трафарет. Развивающая: развивать у детей навыки работы цветными карандашами, способствовать развитию самостоятельности. Воспитательная: воспитывать наблюдательность, интерес к изобразительному искусству, дисциплинированность.
