Презентация, доклад Творчество в семье

Социальный престиж интеллекта и научного знания. С этим связано стре-
Мление взрослых дать детям как можно больше знаний, при этом забы-
Вая о формировании эмоционально-чувственной сферы, творческого отношения к какой-либо деятельности. Развития творческих СПОСОБ-
НОСТЕЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЯВЛЯЕТСЯ ОСОБЕННО НЕОБ-
ХОДИМЫМ. Дело в том, что пик творчества у детей приходится на 3,5-4
Года. Творчество детей имеет иную природу, чем творчество взрослых.
Формирование творческих способностей у детей на первых порах сво-
Дится к привитию им навыков, умения в том или ином деле. И уже в даль
Нейшем дети проявляют инициативу, фантазию, находчивость. Необхо-
Димые знания ,трудовые навыки и опыт приходит к каждому в условиях действия, а не поссивного созерсания. Поэтому гармоничному развитию и воспитанию детей в семье в большом мире спосопствует активное
Участие родителей в общем с ними деятельности.

О

использования занимательных занятий и игр.

СВОИМИ ДЕТЬМИ. 2 .ПРИОБЩАТЬ РОДИТЕЛЕЙ К РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ, ВОСПИТАНИЮ АКТИВНОЙ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ. 3. РАСШИРЯТЬ ЗНАНИЯ ДЕТЕЙ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ.

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
1.ЗАИНТЕРЕСОВАННОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ В НЕОБХОДИМОСТИ ВЗАИ
МОДЕЙСТВИЯ СО СВОИМИ ДЕТЬМИ И АКТИВНОГО УЧАСТИЯ В
ЖИЗНИ ГРУППЫ.
2. ПРИВЛЕЧЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ К ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ ВОСПИТА
НИЮ ДЕТЕЙ.
3. ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЯ У РОДИТЕЛЕЙ АКТИВНО ВЗАИМОДЕЙ-
СТВОВАТЬ С ДЕТЬМИ В СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
4. ФОРМИРОВАНИЕ УВАЖИТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ У ДЕТЕЙ К СВОЕМУ И ЧУЖОМУ ТРУДУ.

ТРАНСЛЯЦИЯ ПРОЕКТА.
1. ЗНАКОМСТВО С ИДЕЕЙ ПРОЕКТА НА ПЕДСОВЕТЕ.
2. ИНФОРМИРОВАНИЕ КОЛЛЕГ О ХОДЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА И
ЕГО РЕЗУЛЬТАТАХ В ФОРМЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ.
3.ОТКРЫТЫЕ ВЫСТАВКИ РАБОТ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ ГРУППЫ ПО итогам РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА.

СЕМЬЕ»