Презентация, доклад Творческий отчёт проблемно-творческой группы учителей начальных классов Школа совершенствования педагогического мастерства

Братска Иркутской области

группы «Школа совершенствования педагогического мастерства»
(начальная школа)

Во всём уважает порядок:
От одежды до тетрадок.
Она неподражаема всегда…

строгий взгляд,
Замечает всё подряд.
Как слабых деток обучить
Елену Владимировну надо спросить.

прям вещать с экрана.
Такова у нас…

бык
Со всеми найдёт она общий язык.
Ребята с ней никогда не скучают,
И мамы и папы её уважают

Голос как у командира,
Чётко знает своё дело.
Строга, умна и прямолинейна -…

детей,
она им открыта
Добром и светом побеждает тьму.
А имя её –
Елена,
Оно ей идёт как никому!

устало,
По жизни пройден путь немалый.
Со школой никогда ей не расстаться,
Ведь ей в душе лишь только 18 -

сохранить.

Учитель начальных классов, библиотекарь

красоте,
И азбуке, и рисованию.

Учитель начальных классов

помощи в разработке индивидуального стиля педагогической деятельности.
2.Создание условий для развития учительского потенциала и повышения уровня профессионализма педагогов, для успешной реализации ФГОС второго поколения.

требованиями ФГОС НОО.
2. Разработать методическую копилку для педагогов, по выполнению комплексных интегрированных работ.
3. Рассмотреть нормативную базу по вопросу развития инклюзивного образования.
4. Организовать эффективную контрольно-оценочную деятельность с использованием методов педагогической диагностики в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
5. Провести сравнительный анализ мониторинга уровня сформированности УУД по классам обучения (по уровню образования), комплексных контрольных работ по классам обучения (по уровню образования), проведенных в соответствие с планом ВШК.
6. Подготовить творческий анализ работы ПТ, сформировать пакет информационно-аналитических и оценочно-диагностических материалов по результатам работы ПТГ

учебный год» с учетом плана ВШК:
- график проведения мониторингов УУД (циклограмма мониторинга);
- комплексные контрольные работы;
- вопросы школьного контроля.
«Подготовка к проведению входных мониторинговых работ по плану ВШК»:
- формирование пакета оценочно-методических материалов по входному мониторингу в соответствии с графиком ВШК (тексты мониторинговых работ, дескрипторы, клеше аналитических материалов по классам обучения);
- диагностирование учащихся

учащихся 1-4 классов на начало учебного года»:
- аналитический материал по классам обучения;
- обсуждение результатов мониторинга,
- проблемы, поиски, решения.

(замена), использование в рамках мониторинговых исследований в течение учебного года в соответствии с графиком ВШК»:
- обсуждение и внесение коррективов по использованию диагностического инструментария;
- формирование пакета оценочно-методических материалов по промежуточному мониторингу УУД (по итогам года) в соответствии с графиком ВШК;
- формирование пакета оценочно-методических материалов по проведению интегрированных (комплексных) КР (по итогам полугодия и года) в соответствии с графиком ВШК

сформированности УУД средствами учебных предметов»
-организация эффективной контрольно-оценочной деятельности (презентационный материал учителей);
- работа по внедрению в практику современных дескрипторов оценивания уровня сформированности УУД средствами учебных предметов, разработка дескрипторов по классам обучения (создание автоматизированного ресурса обработки результатов).

урока в начальной школе через формирование УУД»
«Оценка сформированности универсальных учебных действий учащихся в ходе проектной деятельности»
«Решение проектных задач, как одна из форм формирования УУД»

дискуссия;
тренинги;
общий прием доказательства;
рефлексия;
педагогическое общение.

начал ИТО в школе»

условиях реализации ФГОС

Петрова Людмила Алексеевна
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №1» г. Братска

предположения, наблюдать, сравнивать…

Первый

Второй

Третий

2 класс

приобретение представлений об особенностях деятельности исследователя

развитие умений анализировать, сравнивать, формулировать выводы

поддержание инициативы, активности и самостоятельности школьников

3-4 классы

поддержание исследовательской активности

расширение представлений о деятельности исследователя

развитие умений ставить вопросы, высказывать предположения, наблюдать,
выдвигать гипотезы...

дней» -
призёр;

4б Бухтиярова Ирина «Условия, необходимые для большого пёстрого дятла в неволе» - победитель

педагогов в рамках профессионального стандарта»

Николаевна
Разработка внеклассного мероприятия
«Мастер печатных дел»

теме
«Зимующие птицы Иркутской области.
3 класс»

а звёзды ночью?»
Гвоздева Екатерина Николаевна
Окружающий мир «Мастера печатных дел»

внутришкольных критериев качества урока в условиях реализации ФГОС.
Метапредметность и межпредметность на уроках музыки

большая работа по реализации ФГОС.

Значительная часть педагогов начальной школы умело применяют на практике различные современные образовательные технологии, нацеленные на формирование универсальных учебных действий.

Наметилась положительная динамика использования учителями начальных классов в образовательной практике учебно-методических разработок и материалов, разработанных в соответствии с ФГОС.

Активизировать работу учителей начальной школы с целью распространения педагогического опыта (печатные издания, публикации в сети Интернет).