Презентация, доклад Творческий отчет инструктора по плаванию

9

г. Верхний Тагил

мне сад очень рад
Я тоже в него
влюбиться успела,
Так как нашла в нем
любимое дело

В городе Верхний Тагил
Детский садик есть,
достоинств всех не перечесть
просторный , светлый и красивый.
Здесь детский смех звучит счастливый.
«Теремком» зовётся он,
такой один на миллион.

Низами 1989 – 1994 г.г.
Факультет педагогики и психологии,
по специальности педагогика и психология.
Присвоена квалификация учителя педагогики и психологии дошкольного образования и преподавателя педагогики и психологии дошкольного образования
Место работы: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение ЦРР - детский сад № 9
Занимаемая должность: инструктор по физической культуре (плавание) с 7 февраля 2011 года
Педагогический стаж: 23 года
Стаж работы в занимаемой должности: 7 лет
Учебная нагрузка: 1 ставка- (30 часов в неделю) – инструктор по физической культуре (плавание).

МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД
с 2013-2018 годы

по плаванию - моя судьба!

Движенье!
Целевые ориентиры –
Указатели в пути,
Что же надо делать, чтобы
К ФГОС нам всем прийти.

.12. 2012 г. № 273- ФЗ « Об образовании в Российской федерации» (в редакции от
7 мая 2013г.);
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 .10. 2013 г.№1155 « Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»; (зарегистрирован в Минюсте России 14.11.2013 №30384) с изменениями.
Приказом Министерства образования и науки РФ от 13.08. 2013 г. № 1014 « Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования».

обеспечение современного качества образования, в том числе и дошкольного.
Качество образования – комплексная характеристика образования, выражающая степень его соответствия Федеральному государственному образовательному стандарту.
Стандарт направлен на решение различных задач, одной из которых является:
охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия.
Одной из структурных единиц, представляющих определенное направление развития образования детей является
физическое развитие

«Физическое развитие –
Это то, что обеспечивает
Здоровье и доставляет радость»
Крэттен

благоприятные условия для оздоровления, закаливания и обеспечения всестороннего развития психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями дошкольников.

«Поплавок», «Звезду»,
Погружаться в глубину

Задача инструктора по обучению плаванию – не просто научить технике плавания, а сделать так, чтобы ребенок воспринимал воду как еще одну жизненную среду, не боялся и любил ее, и мог свободно использовать водное пространство для эмоционального и физического развития, а также психической разгрузки.

там, где ее не было.

Актуальность выбранной мной темы базируется на трех китах:
Кит первый: «Обучение плаванию»
Кит второй: «Обучение плаванию детей дошкольного возраста»
Кит третий: «Обучение плаванию детей дошкольного возраста с использованием нетрадиционных средств»

знаю:
Мне нравится деток учить

Организую, координирую, контролирую учебно-тренировочный и воспитательный процесс, определяю его содержание, обеспечиваю работу по проведению учебно-тренировочных занятий.

Как правильно плавать в бассейне,
Режим каждый день соблюдать.
Водичкой с утра обливаться,
Чтоб крепкими, сильными стать!

овладение плавательными движениями.

на суше и представляет собой специальные и общеразвивающие упражнения,
2. Основная часть проводится в воде, где дети выполняют различные упражнения, учатся плавать различными способами.
3. Заключительная часть, как правило, самая любимая детьми – водные игры.

научился плавать сам – учи других;
- учитывай условия занятий,
- экспериментируй
- ищи более эффективные пути и приемы обучения.

формы организации работы с детьми, инновационные педагогические технологии, которые оптимально соответствуют поставленной цели развития личности.

задачи современного дошкольного образования - задачи сохранения, поддержания и обогащения здоровья субъектов педагогического процесса в детском саду: детей, педагогов и родителей.
Целью здоровьесберегающих технологий является обеспечение ребенку возможности сохранения здоровья, формирование у него обеспечение ребенку возможности сохранения здоровья, формирование у него необходимых знаний, умений, навыков по здоровому образу жизни.
Здоровьесберегающие педагогические технологии включают все аспекты воздействия педагога на здоровье ребенка на разных уровнях – информационном, психологическом, биоэнергетическом.

знания прочны и ценны,
которые вы добыли сами,
побуждаемые собственной страстью.
Всякое знание должно быть открытием, которое вы сделали сами.
К. И. Чуковский

2014г. ГАОУДПО СО «ИРО» «Проектирование деятельности педагога дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования» (120 ч)
Рег.№ 5046 дата выдачи 30.05.2014г.

2017г. ГАОУДПО СО «ИРО»
«Современные здоровьесберегающие, здоровьеформирующие технологии в дошкольном образовании» (32 часа). Рег. № 1014, дата выдачи 09.02.2017г.

Курсы
повышения квалификации

деятельности, в итоге сформировала бы у ребенка стойкую мотивацию на здоровый образ жизни, полноценное развитие.
Для результативности применяю системный подход использования здоровьесберегающих технологий на протяжении всего педагогического процесса.

мы без оглядки.

играх реализуется ребенок.

использованием электронных форм учета показателей здоровья и физических нагрузок .
Результаты педагогического маниторинга используются мной для построения образовательной траектории ребенка и профессиональной коррекции особенностей его физического развития. Применяю современный диагностический инструментарий: А.А.Чеменева, Т.В.Столмакова, Е.К.Воронова. Разрабатываю для детей маршруты индивидуального развития на основе методов и приемов развивающего обучения, а также с учетом дидактических принципов (последовательность, постепенность, доступность и др.).
По итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением правительства РФ
(от 05.08.2013г., №662) имею стабильные результаты положительной динамики обучающихся.
Есть выпускники, которые продолжают заниматься плаванием в учреждении дополнительного образования г. Кировграда: (Лавинецкий Т., Нечаева М., Баталов А.).

г.

г.

2017 г.

2017 г.г.

коррекции особенностей его физического развития. Применяю современный диагностический инструментарий: А.А.Чеменева, Т.В.Столмакова, Е.К.Воронова.
Разрабатываю для детей маршруты индивидуального развития на основе методов и приемов развивающего обучения, а также с учетом дидактических принципов (последовательность, постепенность, доступность и др.).
По итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением правительства РФ
(от 05.08.2013г., №662) имею стабильные результаты положительной динамики обучающихся.
Есть выпускники, которые продолжают заниматься плаванием в учреждении дополнительного образования г. Кировграда: (Лавинецкий Т., Нечаева М,, Баталов А.).

программы

Пособия:
Физкульминутки;
Игры и упражнения для психомоторного
развития;
Картотека подвижных игр, упражнений;
Считалки;
Дыхательные упражнения;
Словесные игры, загадки;
Игры Урала;
Массаж
Пальчиковая
гимнастика;

в дошкольном учреждении»
«Оздоровительные мероприятия в бассейне»;
«Аквааэробика малышам»;
«Умная вода»;
Провожу систематически опросы, консультации, «Дни открытых дверей».
Показ выступлений детей для родителей:
« Фестиваль здоровья»;
«Мой веселый звонкий мяч»;
«Мы сильные, мы смелые, мы ловкие, умелые».
Участие родителей в праздниках на воде:
«Моряки – подводники»;
«Если очень захотеть можно в космос полететь»;
« В гостях у Морячки»;
«Репортаж к дню Победы»;
« Выпускной в бассейне».
Совместные спортивные конкурсы выставки обучающихся и их родителей :.
Фотомонтаж: «Маршрут семейных путешествий»;
Коллаж: «Дары моря», посвященном Всемирному дню моря.»
Фоторепортаж: «Как я плавал, загорал, классно летом отдыхал»;
Совместно с экологом конкурс рисунков: «Закрывай покрепче кран, чтоб не вытек океан»;
Вернисаж: «Спасите вымирающих морских млекопитающих»;
Вернисаж посвященный дню Кита;

новых образовательных технологий

и инновационной.

тружусь.

в общем, все в жизни окей.
Профессия наша прекрасна,
Важна она так для людей,
И времени мы неподвластны,
Ведь нам доверяют детей!
Задумайтесь все непременно,
О том, что сказала сейчас…
Хорошая девушка Лена
Сейчас выступала для вас!
.

хочешь ты поспать?
Но, поверь мне, лучше будет встать
И придти в любимый детский сад
В наш бассейн каждый будет рад!
И остатки сна убрать водой,
Смыть их быстро в нашей душевой,
Радостный настрой приобрести,
К водной глади бодро подойти.
Опускаться, прыгать и нырять,
Погруженья способ выбирать
Ваше право – главное начать
Двигаться активно, а не спать.
\Вас не посетят хандра и лень.
Если за здоровьем вы следите,
То вставайте рано, и всегда
В наш прекрасный сад вы приходите.