Презентация, доклад Центр песка и воды

активность — естественное состояние ребенка, он настроен на познание мира, он хочет все знать. Это огромная возможность для детей думать, пробовать, экспериментировать.

представлений о форме, величине, цвете предметов, развитие мелкой моторики рук, закладываются основы для обучения конструированию.

ребёнка узнавать что-то новое и расширять кругозор детей, экспериментировать и работать самостоятельно; - развивать тактильную чувствительность; - расширять и обогащать словарь детей; - развивать познавательные процессы; - способствовать физическому развитию ребёнка; - развивать предметно-игровую деятельность; - снимать психическое напряжение, агрессию, состояние внутреннего дискомфорта у детей; - знакомить со свойствами различных предметов и материалов; - закреплять элементарные представления о форме, величине, цвете предметов.

групповых занятий с детьми коррекционной, развивающей и обучающей образовательной деятельности. Направленные на профилактику и преодоление стрессов, страхов, переживаний. Творческая работа способствует снятию у ребенка напряжения. Трогая песок, дети развивают мелкую моторику рук, а определяя необходимое количество песка, развивают глазомер.

видов деятельности: - работа по развитию речи; - игровая деятельность; - опытно-исследовательская деятельность.

для уборки 2. Ежедневное свободное использование и доступность самостоятельного использования 3. Регулярно обогащать наполнение центра. 4. Фиксировать результаты и удачные постройки в записях или фотографиях

ладошки в ладошку Закапывание, раскапывание игрушки в песке Строительство дорожки, горки Оставь свой след на песке

игрушек Стираем – маме помогаем Рыбалка

маленькой капли». «Что растворяется в воде». Цель: показать детям растворимость и нерастворимость в воде различных веществ: сахара, соли, гуаши, песка. «Что плавает в воде». Цель: закрепление знаний детей о свойствах воды и различных предметов: легкие игрушки в воде плавают, тяжелые тонут.