Презентация, доклад Трогательные книжки –игрушки с сенсорными элементами в коррекции детей с ОВЗ.

ОВЗ

воспринимает окружающий мир поверхностно, однобоко.
Использование нетрадиционных методов в комплексном образовательном процессе улучшает у ребенка внимание и память, повышает работоспособность, нормализует состояние нервной системы, устраняет стрессы, снижает уровень утомляемости, улучшает коммуникативную функцию.

жизни детей, что игра- самая любимая и естественная деятельность дошкольников, сенсомоторное развитие детей эффективнее осуществлять через игровую деятельность.

Играя, ребенок учится осязанию, восприятию и усваивает все сенсорные эталоны ; учится сопоставлять, сравнивать, устанавливать закономерности, принимать самостоятельное решение ; развивается и познает мир.

эмоциональные переживания, но и роскошные тактильные ощущения. Таким образом, любой художественный сюжет воспринимается малышом особенно глубоко и качественно.
Если Вы энтузиаст в своей работе и хотите сделать обучение детей занимательным, ярким и запоминающимся, я предлагаю использовать игровое пособие, такое как мягкая развивающая книга.

oжидaют вeликиe oткpытия. Oни знaкoмятся с окружающим миром, paзвивaют цвeтoвocпpиятиe, вooбpaжeниe, мeлкyю мoтopикy, peшaют вeceлыe зaдaчки нa внимaниe и cooбpaзитeльнocть. Этo идeaльнoe yчeбнoe пocoбиe — eгo нeвoзмoжнo пoмять или пopвaть и c ним нe зaхoчeтcя paccтaвaтьcя.

Книжку можно сделать многофункциональной, то есть рассчитанной на длительное использование, придуманные задания помогут в развитии внимания и мелкой моторики, познакомят с буквами и цифрами, окружающим миром, и многим другим.

можно разместить самую различную информацию, придумать свой креативный дизайн;
По книжке можно играть в различные игры: крестики-нолики, пазлы, судоку, лабиринты, собирать урожай, кормить животных.

можно дать разгуляться фантазии!

детям и взрослым. Она необычна и приятна на ощупь. 
Она компактна, легко складывается и хранится, ее можно взять с собой в путешествие или в гости. При необходимости ее можно постирать, заменить странички или добавить новые.

- и Вы поймете. (Конфуций)

Немного перефразировав слова Конфуция, можно произнести их так:
скажите - и ребенок забудет,
покажите - и он запомнит,
дайте сделать - и он поймет.
Ведь при выполнении действий с предметами решается большая часть мыслительных задач— рука действует, мозг фиксирует ощущения, соединяя их со зрительными, слуховыми и тактильными восприятиями в сложные, интегрированные образы.
Чем больше запас действий и проб накопит опыт ребенка, тем скорее он перейдет к более высокому уровню мышления - наглядно-образному.