Презентация, доклад :ТРКМ в экологическом образовании дошкольников

В ЭКОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Родничок»

Просто делай то, что тебе говорят". Эти принципы уже очень плохо согласуются с современной реальностью, поскольку критическое мышление становится все более важной частью новых учебных программ. Для успешной учебы в первом классе уже мало просто уметь читать, писать и считать. Нужно уметь решать простые логические задачки, делать выводы после прочтения коротких текстов. Иногда даже нужно спорить с учителем и доказывать свою правоту. Возможно, кто-то и удивится, но и такие задания входят во многие современные учебные программы.

информации и заканчивается принятием обдуманного решения, формированием собственного отношения. Это способность ставить новые вопросы, вырабатывать аргументы в защиту своего мнения и делать выводы, интерпретировать и анализировать информацию. Критически мыслящий ребенок всегда сможет аргументировано доказать свою позицию. Он будет опираться на логику и на мнение собеседника, а значит сможет объяснить, почему он с ним согласен или не согласен.

Вечный детский вопрос "почему?» - самый яркий пример РКМ. Малыши всегда хотят знать причины человеческих поступков, природных явлений, событий, свидетелями которых они являются.

и последствия фактов.
Сомневаться в общепринятых истинах.
Выработать точку зрения и способность отстаивать еѐ  логическими доводами.

базовый дидактический цикл ТРКМ

работе с дошкольниками?

Это листочек зелёный, как:
- Огурец.
- Как лягушка, как травка.

Прием «Верное - неверное утверждение» - чтение
Рассказываем сказку, ребёнок внимательно слушает, где будет неправда, говорит: «Так не бывает!»

«Ну-ка походим, так как ходит медвежонок». Проговариваем:
«Мишка косолапый по лесу идет».

Игра «Что напутал художник?» - прием «Перемешанные события» Предлагаем детям картинки, изображающие смешанные времена года. Ребёнок внимательно рассматривает их и «поправляет» нерадивого художника.

сигналам.

Прием «Моделирование»
Замещаем один объект другим (реальный – условным).

формируется умение вырабатывать собственное мнение на основе осмысления различного опыта, идей и представлений, строить умозаключения и логические цепи доказательств (развивается системное логическое мышление).

Развиваются творческие и аналитические способности, умения эффективно работать с другими людьми.

Формируется умение выражать свои мысли ясно, уверенно и корректно по отношению к окружающим.

о значимости технологии развития критического мышления в экологическом воспитании и в развитии креативных способностей у дошкольников.

ЗАДАЧИ
1. Познакомить с приемами использования технологии развития критического мышления в работе с детьми дошкольного возраста;

2. Упражнять педагогов в практическом применении приемов ТРКМ.

3. Формировать практические навыки использования приемов ТРКМ.