Презентация, доклад Тема:Растим детей, активными, ловкими, жизнерадостными

Презентация.
Тема:«Растим детей, активными, ловкими, жизнерадостными»

его полноценного воспитания и развития. Здоровый, нормально физически развивающийся ребёнок трёх-четырёх летнего возраста обычно бывает подвижным, жизнерадостным, любознательным. Он много играет, двигается, с удовольствием принимает участие во всех делах.

ухода за своим телом, культуры еды, бережного отношения к личным вещам и другим предметам, поддержание порядка в окружающей обстановке.

освоение им всех культурно-гигиенических навыков, связанных с приёмом пищи,- это в известном смысле подготовка к будущей жизни. Дети уже в младшей группе знают отдельные правила поведения за столом (не разговаривать, пока не прожевал и не проглотил пищу, вести себя спокойно, не крошить хлеб, благодарить старших). Ребята с удовольствием рассматривают картинки, слушают стихи о чистоте и опрятности, помогают друг другу одеваться, ухаживают за игрушками.

На прогулке с детьми 2-ой младшей группы ежедневно проводятся подвижные игры.

бросанием и ловлей. Например: «Птички в гнёздышках», «По ровненькой дорожке», «Мыши в кладовой», «Кто дальше бросит», «Попади в круг», «Найди своё место», «Найди, что спрятано» и др.

взаимоотношений, но для активности и самостоятельности целесообразно роль ведущего поручать кому-нибудь из ребят. Особое внимание воспитателю необходимо обращать на выполнение действий по сигналу и правил, способствующих развитию ориентировки в пространстве.

культуре. Целенаправленное физическое воспитание дошкольников должно включать физкультурные занятия, которыми руководит взрослый. В соответствии с программой физкультурные занятия проводятся 3 раза в неделю: 2 занятия в зале, 3-е на воздухе. К детям 4-го года жизни предъявляются высокие требования с точки зрения качества выполнения общеразвивающих упражнений (не сгибать колени, подняться на носки).
При разучивании основных видов движений следует обращать внимание ребёнка на отдельные элементы техники, в том числе на исходное положение, приземление.
Подвижная игра проводится в основной части занятия и содержит движения уже освоенные детьми.

задачи здоровьесбережения детей. Мы используем дорожки: солевую, ребристую, дорожки из пуговиц и природного материала.

двигательной деятельности в группе необходимо иметь по несколько экземпляров одного и того же физкультурного инвентаря, игрушек. Вместе с тем дети этого возраста более самостоятельны в выполнении упражнений – продуманное, рациональное размещение оборудования будет побуждать их к движениям.

охраны здоровья детей.
В I половине дня проводятся:
Приём детей на воздухе в тёплый период года
Утренняя гимнастика
Приём пищи
Физкультурные занятия (2 раза в неделю)
Кислородный коктейль
Подвижные игры (2-4 в день)
Индивидуальная работа по развитию культурно гигиенических навыков
Спортивные праздники (2 раза в год)
Самостоятельная двигательная активность
Индивидуальная работа по развитию основных движений
 

группе, на прогулке
Спортивный досуг (1 раз в месяц)
Индивидуальная работа по развитию основных движений
Самостоятельная двигательная активность