- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Технология,Технология сотрудничества на уроках в начальной школе
Содержание
- 1. Презентация Технология,Технология сотрудничества на уроках в начальной школе
- 2. Исследования Г. А. Цукерман, Р.Я.Гузмана и др.
- 3. Цель групповой работы активное включение
- 4. Задачи групповой работыАктивизация познавательной деятельности.Развитие умений успешного обучения.Совершенствование межличностных отношений в классе.Развитие навыков самостоятельной учебной деятельности.
- 5. Правила работы в группе1. Работать надо дружно.2.
- 6. Способы формирования групппо желаниюпо выбору учителяслучайным образомпо выбору «лидера»
- 7. Дифференцированная выполнение различных заданий разными группами.Однородная
- 8. Типы взаимодействия в группе Кооперативный Конвейерный
- 9. Виды групповой работыРабота в парахОхота засокровищамиМозговой штурмСнежный комМозаичнаягруппаИгра ПродолжиПрием«Зигзаг»
- 10. Работа в парахЦель каждого ученика – учить других всему, что знаешь сам.
- 11. Мозговой штурм
- 12. Приём «Продолжи»Игра основана на выполнении различных заданий группой по цепочке.
- 13. Снежный ком
- 14. Вводя новую форму сотрудничества нужно дать ее
- 15. Критерии оценивания работы в группах и
- 16. Проектное обучение. Блочно - модульное обучение. Адаптивная
- 17. Умение учиться – это новообразование,
- 18. Добро и Зло с
- 19. Светом доброты должно быть проникнуто все воспитание
Исследования Г. А. Цукерман, Р.Я.Гузмана и др. показали, что при определенной организации взаимодействия между детьми можно добиться высокого уровня овладения учебным материалом, а отсюда и более высокого развития ребенка, и повышения качества образования.
Слайд 1Выполнила
Петрова Н.А.
Технология
Обучение в сотрудничестве:
организация групповой работы
в начальной школе
Слайд 2Исследования
Г. А. Цукерман, Р.Я.Гузмана и др. показали, что при определенной
организации взаимодействия между детьми можно добиться высокого уровня овладения учебным материалом, а отсюда и более высокого развития ребенка, и повышения качества образования.
Слайд 3Цель групповой работы
активное включение
каждого ученика
в процесс усвоения
учебного материала
Слайд 4Задачи групповой работы
Активизация познавательной деятельности.
Развитие умений успешного обучения.
Совершенствование межличностных отношений в
классе.
Развитие навыков самостоятельной учебной деятельности.
Развитие навыков самостоятельной учебной деятельности.
Слайд 5Правила работы в группе
1. Работать надо дружно.
2. Обсуждение веди шепотом.
3. Следи
за временем.
4. Не перебивай товарища.
5. Выслушивай мнение
каждого.
4. Не перебивай товарища.
5. Выслушивай мнение
каждого.
Слайд 7Дифференцированная
выполнение различных заданий разными группами.
Однородная
групповая работа
предполагает выполнение небольшими группами учащихся одинакового для всех задания.
Слайд 9Виды групповой работы
Работа
в парах
Охота за
сокровищами
Мозговой штурм
Снежный
ком
Мозаичная
группа
Игра
Продолжи
Прием
«Зигзаг»
Слайд 14Вводя новую форму сотрудничества нужно дать ее образец.
Для срабатывания групп не
следует часто менять состав, но и закреплять надолго нельзя.
При оценке работы в группе следует подчеркивать прежде всего человеческие добродетели. Оценивать можно лишь общую работу.
При оценке работы в группе следует подчеркивать прежде всего человеческие добродетели. Оценивать можно лишь общую работу.
Слайд 15Критерии оценивания работы
в группах и парах
Правильность изложения материала.
Логика изложения материала,
чёткость.
Культура изложения материала.
Дополнения других групп.
Поведение в группе, умение сотрудничать.
Культура изложения материала.
Дополнения других групп.
Поведение в группе, умение сотрудничать.
Слайд 16Проектное обучение.
Блочно - модульное обучение.
Адаптивная система обучения.
Коллективный
способ обучения .
Технология развития критического мышления.
Использование исследовательского метода в обучении.
Технология развития критического мышления.
Использование исследовательского метода в обучении.
Слайд 17
Умение учиться – это новообразование, которое, в первую очередь,
связано с освоением формы учебного сотрудничества.
Г.А. Цукерман
Г.А. Цукерман
Слайд 18Добро и Зло с далёких пор
Ведут
свой древний, давний спор
Кто наяву, а не во сне
Сильней и крепче на земле?
Кто наяву, а не во сне
Сильней и крепче на земле?
Слайд 19Светом доброты должно быть проникнуто все воспитание наших детей, ее теплом
должны наполниться и воля, и разум, и чувства!
