- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Технологическая карта урока.
Содержание
- 1. Презентация Технологическая карта урока.
- 2. Технологическая карта — это новый вид методической продукции,
- 3. Технологическая карта урока – это
- 4. 1. Страх перед новым, неизвестным. Мало опыта
- 5. 2. Необходимость технологической карты диктуется администрацией, а
- 6. 1. Урок разбит на этапы.2. Максимально полно
- 7. 4. Скоординированы и синхронизированы действия всех участников
- 8. Задачи учителей овладеть умением:1. Конструировать технологическую карту урока
- 9. Структура технологической карты:
Технологическая карта — это новый вид методической продукции, обеспечивающей эффективное и качественное преподавание учебных курсов в школе и возможность достижения планируемых результатов освоения основных образовательных программ в соответствии с ФГОС второго поколения.
Слайд 2Технологическая карта — это новый вид методической продукции, обеспечивающей эффективное и качественное
преподавание учебных курсов в школе и возможность достижения планируемых результатов освоения основных образовательных программ в соответствии с ФГОС второго поколения.
Слайд 3
Технологическая карта урока – это обобщенно-графическое выражение сценария урока,
основа его проектирования, средство представления
индивидуальных
методов работы.
индивидуальных
методов работы.
Технологическая карта урока - современная форма планирования педагогического взаимодействия учителя и учащихся
Слайд 41. Страх перед новым, неизвестным. Мало опыта заполнения технологической карты. Отсюда
тратится много времени для её заполнения, что рассматривается как лишняя нагрузка.
Мнения некоторых учителей:
Слайд 52. Необходимость технологической карты диктуется администрацией, а не собственной мотивацией учителя.
Учителя не понимают необходимость данного нововведения и выполняют работу формально ( «Такую карту можно сочинить раз в год для проверяющих»)
Мнения некоторых учителей:
Слайд 61. Урок разбит на этапы.
2. Максимально полно отражена последовательность всех действий,
приводящих к намеченным результатам.
3. Фиксированы способы деятельности учителя и учеников для каждой учебной ситуации и определены результаты достижений.
3. Фиксированы способы деятельности учителя и учеников для каждой учебной ситуации и определены результаты достижений.
Преимущества технологической карты.
Слайд 74. Скоординированы и синхронизированы действия всех участников педагогической деятельности.
5. Описаны средства
достижения результатов.
6. Делает процесс формирования УУД для учителя прозрачным.
6. Делает процесс формирования УУД для учителя прозрачным.
Преимущества технологической карты.
Слайд 8 Задачи учителей овладеть умением:
1. Конструировать технологическую карту урока сообразно учета индивидуальных способностей
обучающихся и собственному стилю педагогической деятельности.
2. Моделировать и анализировать урок, направленный на достижение метапредметных, предметных и личностных результатов
обучения.
2. Моделировать и анализировать урок, направленный на достижение метапредметных, предметных и личностных результатов
обучения.
