Презентация, доклад сюжетно-ролевой игры Библиотека в подготовительной группе

«Звёздочка»

Расширение у детей представления о труде работников библиотеки.
Формирование умений и навыков работы с книгой у дошкольников.
Способствование умению применять в игре полученные знания.
Побуждение у детей интереса и любви к книгам, воспитание бережного отношения к ним.

Задачи:

Научить детей умению самостоятельно развивать сюжет игры «Библиотека», способствовать самостоятельному созданию и реализации игровых замыслов.
Учить выполнять игровые действия в соответствии с общим игровым замыслом, развивать умение брать на себя роль.
Закреплять навыки самостоятельно подбирать и правильно пользоваться атрибутами игры, использовать предметы - заместители.
Формировать правильные взаимоотношения детей в коллективе, готовность прийти на помощь.
Воспитывать чувство ответственности, дружелюбия, уважения к профессиям сотрудников библиотеки.
Продолжать знакомство с правилами поведения в общественных местах.
Развивать интерес к печатному слову.
Способствовать бережному отношению к книге.

библиотеку.
Беседы-общения: «Зачем нужна библиотека», «Какие бывают книги», «Профессия – библиотекарь».
Рассматривание иллюстраций по теме «Библиотека».
Чтение художественной литературы С. Жупанин «Я – Библиотекарь».
Отбор и систематизация книг и журналов для организации мини-библиотеки в группе.
Изготовление книжных формуляров.
Изготовление абонементов читателя
Изготовление читательских билетов.
Изготовление накладной на новые книги.
Изготовление номеров для гардероба.
Оформление игровой зоны книжного уголка; выделение игровых зон- кабинет заведующей, абонемент, читальный зал.
Организация «Книжкиной больницы».
Ситуативные разговоры на темы: «Что делать, если ты порвал книгу»; «Если бы не было книг» и др.

на новые книги
Портреты писателей
Модуль «Гардероб»
Вешалки для одежды
Номера для гардероба
Книжные формуляры
Скотч, клей, бумага для ремонта книг

с картотекой читателей.
Заказ новых книг и составление накладной на книги.
Приём новых книг по накладной.
Систематизация новых книг по темам.
Посещение читального зала (просмотр журналов; рисование картинок по прочитанным книгам).

игры: Едем в библиотеку на автобусе