ОРТА МЕКТЕБІ” КММ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Сын тұрғысынана ойлау арқылы оқытудың тиімділігі
Содержание
- 1. Презентация Сын тұрғысынана ойлау арқылы оқытудың тиімділігі
- 2. Елбасы Н.Ә.Назарбаев халыққа жолдаған жолдауында “Біздің міндет
- 3. Сын тұрғысынан ойлау
- 4. сын тұрғысы ойлау арқылы оқытуды Блум таксономиясымен біріктіруҚызығушылықты оятуМағынаны ашуОй толғау
- 5. Слайд 5
- 6. Топтың әрбір мүшесі ізденедіТапсырма бойынша ақпарат жинайды
- 7. 4 “А” сабақ барысындаМенің жеткен жетістіктерім: Оқушылар
- 8. Оқушылардың сабаққа рефлексия жасауы
- 9. Оқушыларға тапсырма даярлауда уақытты үнемдей білу7
- 10. Тиімділігі :Шағын топқа бөлінуі;Рөлдерді бөліп алуы;Өз ойларын
- 11. Қ о р ы т ы н
Елбасы Н.Ә.Назарбаев халыққа жолдаған жолдауында “Біздің міндет жаңа технологияларды, идеялар мен көзқарастарды пайдалана отырып, білім мен бәсекеге қабілетті ұрпақ тәрбиелеу” –деп ұстаздар қауымының алдына жаңа міндеттер қойды.
Слайд 2
Елбасы Н.Ә.Назарбаев халыққа жолдаған жолдауында
“Біздің міндет жаңа технологияларды, идеялар мен
көзқарастарды пайдалана отырып, білім мен бәсекеге қабілетті ұрпақ тәрбиелеу”
–деп ұстаздар қауымының алдына жаңа міндеттер қойды.
–деп ұстаздар қауымының алдына жаңа міндеттер қойды.
Слайд 3 Сын тұрғысынан ойлау
арқылы оқытудың тиімділігі
Мақсаты
Міндеттер
Күтетілетін
нәтиже
Бастауыш сынып оқушыларын кез келген мазмұнға сыни тұрғыдан қарап,
саналы шешім қабылдауға үйрету
Әдіс-тәсіл түрлерін таңдай білуге;
Белсенді практикалық іс-әрекетте болуға;
Басқалармен қарым-қатынас жасай білуге, өз ой-пікірін дәлелдей білге;
Қажет болса, өз қөзқарасын өзгертуге;
Топтық тұжырымға келе білуге және өз тұжырымын айтуға үйренеді.
Өздігінен тұжырым жасай білуді арттыру;
Ұқсас құбылыстар арасынан тиімдісін таңдай білуге үйрету;
Проблеманы шеше біліп, пікір таласты жүргізуге қабілеттерін артту.
Слайд 4сын тұрғысы ойлау арқылы оқытуды
Блум таксономиясымен біріктіру
Қызығушылықты
ояту
Мағынаны ашу
Ой толғау
Слайд 6Топтың
әрбір мүшесі
ізденеді
Тапсырма бойынша ақпарат жинайды
Топта
тақырыпты талқылайды
Түйінді
мәселені
айқындайды
Постер
жасайды
Ой
тұжырымдайды
Берілген тапсырманы қорғайды
Топ тақырып бойынша тапсырма алады
Слайд 74 “А” сабақ барысында
Менің жеткен жетістіктерім:
Оқушылар өз ойларын жүйелі түрде
жеткізе алады;
сыни тұрғыдан ойлай алады;
оқушылар бір-бірінен оқып үйренеді.
сыни тұрғыдан ойлай алады;
оқушылар бір-бірінен оқып үйренеді.
Оқушылардың жеткен жетістіктері:
Топта бірігіп жұмыс жасай алады;
Оқушылар өз ойларын жеткізе алалады;
Сөздік қорларын молайтады.
Слайд 9
Оқушыларға тапсырма даярлауда уақытты үнемдей білу
7 модульді дұрыс қолдану
Өз пікірлері
мен идеяларының құндылығын түсіну
Сабақ барысындағы
қиындықтарды
жеңу жолдары
Слайд 10Тиімділігі :
Шағын топқа бөлінуі;
Рөлдерді бөліп алуы;
Өз ойларын ортаға салып талдауы;
Еркін
сөйлеуі;
Бір-біріне сенімдерінің артуы;
Сыни ойлау дағдыларының қалыптасуы.
Бір-біріне сенімдерінің артуы;
Сыни ойлау дағдыларының қалыптасуы.
Слайд 11Қ о р ы т ы н д ы
Сын тұрғысынан ойлау
әдісін пайдалана отырып білім беру оқушының сыни ойлау көзқарасын дамытып, алған білімін мектептен тыс жағдайларда қолдана алуына мүмкіндік береді.
