Презентация, доклад Специфика ФГОС НОО

Маслова И.Н.
Москва, 2016.

- система требований к кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям реализации ООП НОО и достижения планируемых результатов начального общего образования (НОО).

и привлекательность для всех обучающихся, их родителей (законных представителей) и всего общества, духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся.
2. Гарантирует охрану и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся.
3. Комфортна по отношению к обучающимся и педагогическим работникам.

обучающимися, в том числе детьми с ОВЗ.
2. Выявления и развития способностей обучающихся через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно-полезной деятельности, в том числе социальной практики, используя возможности организаций дополнительного образования.

педагогических работников и общественности в разработке ООП НОО, проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, а также в формировании и реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся.
5. Эффективного использования времени, отведенного на реализацию части ООП, формируемой участниками образовательных отношений, в соответствии с запросами обучающихся и их родителей (законных представителей), спецификой организации, осуществляющей образовательную деятельность и с учётом особенностей субъекта РФ.

самостоятельной работы обучающихся при поддержке педагогических работников.
8. Обновления содержания ООП НОО, а также методик и технологий ее реализации в соответствии с динамикой современных механизмов финансирования.

деятельность педагогическими, руководящими и иными работниками.
2. Уровень квалификации педагогических и иных работников организации, осуществляющей образовательную деятельность.
3. Непрерывность профессионального развития педагогических работников организации, осуществляющей образовательную деятельность.

должна обеспечиваться освоением работниками организации, осуществляющей образовательную деятельность, дополнительных профессиональных программ по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года.

возможность исполнения требований Стандарта.
2. Обеспечивать реализацию обязательной части ООП НОО и части, формируемой участниками образовательных отношений вне зависимости от количества учебных дней в неделю.
3. Отражать структуру и объем расходов, необходимых для реализации ООП НОО и достижения планируемых результатов, а также механизм их формирования.

Стандартом требований к результатам освоения ООП НОО;
2) Соблюдение:
– санитарно-бытовых условий (наличие оборудованных гардеробов, санузлов, мест личной гигиены и т. д.);
– социально-бытовых условий (наличие оборудованного рабочего места, учительской, комнаты психологической разгрузки и т. д.);
– пожарной и электробезопасности;
– требований охраны труда;
– своевременных сроков и необходимых объемов текущего и капитального ремонта.

образовательного учреждения.

Материально-техническая база реализации ООП НОО должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность (территория, здания, кабинеты и их специфика, расходные материалы и проч.).

деятельности.
Размещение и сохранение материалов образовательной деятельности.
Фиксацию хода образовательной деятельности и результатов освоения ООП НОО.
Взаимодействие между участниками образовательных отношений, в том числе дистанционное посредством сети Интернет, возможность использования данных, формируемых в ходе образовательной деятельности для решения задач управления образовательной деятельностью.

сети Интернет (ограничение доступа к информации, несовместимой с задачами духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся).
5. Взаимодействие организации, осуществляющей образовательную деятельность с органами, осуществляющими управление в сфере образования.

и устойчивого доступа для всех участников образовательных отношений к любой информации, связанной с реализацией ООП, планируемыми результатами, организацией образовательной деятельности и условиями её осуществления.

целей и планируемых результатов освоения ООП НОО.
Качество обеспечения образовательной деятельности с учетом достижения целей и планируемых результатов освоения ООП НОО.
Организация, осуществляющая образовательную деятельность, должна быть обеспечена учебниками, учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам ООП НОО.

деятельности, обеспечивающих реализацию ООП ДО и НОО.
2. Учёт специфики возрастного психофизического развития обучающихся.
3. Формирование и развитие психолого-педагогической компетентности педагогических и административных работников, родителей (законных представителей) обучающихся.

психологического здоровья обучающихся; формирование ценности здоровья и безопасного образа жизни; дифференциация и индивидуализация обучения).
5. Мониторинг возможностей и способностей обучающихся, выявление и поддержка одаренных детей, детей с ОВЗ.
6. Вариативность форм психолого-педагогического сопровождения участников участников образовательных отношений (профилактика, диагностика, консультирование, коррекционная работа, развивающая работа, просвещение, экспертиза).