Презентация, доклад Создание условий в ДОУ для полноценного физического развития детей.

Педагогический совет №2

Тема: «Создание условий в ДОУ для полноценного физического развития детей»

детского населения.
Увеличилось число ослабленных, часто и длительно болеющих детей, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистые и лор-заболевания. Двигательная активность дошкольников уменьшается из-за амбиций родителей, чрезмерно увлекающихся интеллектуальным развитием своих детей.
Существует прямая зависимость между физическим, умственным и нравственным развитием ребенка. Только здоровый ребенок способен в полной мере усвоить программный материал, быть активным в трудовой деятельности, обладать нравственными качествами(воля, дисциплинированность, организованность).
В связи с тем, что дети приходят в ДОУ с отклонениями в состоянии здоровья, невозможно успешное осуществление педагогического процесса.

форм и методов организации физкультурной и оздоровительной работы в ДОУ.
Выявить недостатки
Наметить пути исправления

праздники.
4.Закаливающие мероприятия( к.г.н, бодрящая гимнастика, воздушные ванны, обтирание, водные процедуры в бассейне)
5.Профилактические и реабилитационные мероприятия(дыхательная гимнастика,полоскание горла, упражнения для профилактики плоскостопия и т. д.)
6.Физкультурно –оздоровительная работа в течении дня(утренняя гимнастика,физкультминутки, подвижные игры )
7.Индивидуальная и дефференцированная работа с детьми, имеющими отклонения в физическом развитии(паспорта здоровья, диагностирование, деление на подгруппы)

Подготовка к педсовету:

Консультация «Общие принципы организации двигательной деятельности детей на прогулке»
4. Педагогическая дискуссия «Физические методы укрепления здоровья детей»
5. Консультация «Организация двигательной активности детей в ДОУ»
6. Итоги тематической проверки
7. Игровое моделирование
8. Проект решения педсовета
 

предусмотренные примерной общеобразовательной программой дошкольного образования
«От рождения до школы»

в игровой форме, подвижные игры, спортивные упражнения, элементы спортивных игр, знакомство с основными видами движений (ходьба, бег, катание, бросание, ловля, метание, ползание, лазание, прыжки, строевые упражнения, ритмическая гимнастика), общеразвивающие упражнения).

двигательной активности на организм дошкольника»

«Общие принципы организации двигательной деятельности детей»)

Л.М.
2 место – Гиниятуллина М.Р.
3 место – Глухова Н.Р.
4 место – Шакирьянова Г.Ф.
5 место – Семёнова З.М.

(закаливание после сна)
2 место – Семёнова З.М.
(закаливание после сна)
3 место – Хазиева Г.Р.
(подготовка к обеду, обед)
4 место – Даянова Л.М.
(утренняя гимнастика)
5 место –Фадеева В.П.
(подготовка к обеду, обед)
6 место –Жирухина И.В.
(утренняя гимнастика)

за оригинальность).

5 бросков по кольцебросу правой рукой с расстояния 2-х метров, левой – с 1,5м.
(Очков столько, сколько наброшено колец).

физзанятия (По 5 баллов за каждое четверостишие. Время выполнения 5 минут).

по физическому воспитанию детей. (За каждый правильный ответ команда получает 1 балл)

котором все упражнения были бы похожи на движения: 1 команда – рыбы, 2 команда – муравья.
(Максимальная оценка 5 баллов, оценивается точность выполнения задания всей командой. Время выполнения задания 5 минут).

Создайте для этой галереи скульптурные композиции с названиями:
1 команда – «Штангист, который не успел отпрыгнуть от штанги»
2 команда – «Горнолыжница, не успевшая убежать от снежной лавины».
( Максимальная оценка 5 баллов, оценивается точность передачи композиции характеризующей название скульптуры)

родителей:
«Активный детский отдых зимой».
Анкетирование на темы:»Комплексная оценка состояния здоровья»,»Типологическая характеристика ребенка».
Папка-ширма» Помогите ребенку укрепить здоровье».
Собрание на тему»Здоровье ребенка в ваших руках».
3.Досуг «Папа ,мама , я- спортивная семья!»
4. «Праздник НЕПТУНА»(в бассейне).
5.Фитобар,упражнения «Гусеница», «Собери платочки».
6.Физкультминутка «Буратино»,игра «Поймай хвостик», утренняя гимнастика»В гости к солнышку».
7.Игры «Пятнашки», «Самолеты»

уровня заболеваемости(ЧБД)
2.Повышения уровня физической подготовленности детей.
3.Успешное развитие основных психических процессов.
4.Использование детьми полученных знаний и сформированных умений в повседневной жизни.
5.Родители проявят искреннюю заинтересованность в сохранении и укреплении здоровья детей ,готовность к сотрудничеству.