Презентация, доклад Совместное планирование по программе вдохновение

сделан и сделан в верном направлении. Любой путь начинается с первого шага. В силу характера и обстоятельств у каждого начинающего путь первый шаг получается своим- коротким, но легким и радостным, широким и уверенным; опастливым и пробующим.

потребностям; -поддержку индивидуализации и инициативы детей через создание условий для принятия детьми решений, выражения своих чувств; - Создание условий для свободного выбора детьми деятельности.

приходит в детский сад с ворохом новостей, которые переполняют ребенка и побуждают вступать в диалог. Внимание со стороны взрослого друзей и всей группы вселяет уверенность, благодаря этому дети не боятся выражать свои мысли.

состояние, действия;
-учиться несложным приемам коррекции эмоционального состояния;
-учиться формулировать суждения, аргументировать высказывания, отстаивать свою точку зрения;
-учиться выбирать из личного опыта
наиболее значимые события;
-учиться внимательно случать;
-учиться делать выбор;
-учиться планировать собственную деятельность;
- учиться рассказывать о своих действиях, удачах и неудачах, чувствах и желаниях;

-создать эмоциональный настрой на весь день;
-создать условия для межличностного и познавательно-делового общения;
-- развивать навыки коммуникации, планирования собственной деятельности;
- вместе выбрать тему нового проекта;
-вместе разработать план реализации нового проекта;
-развивать умение считывать информацию;
-развивать навыки культурного общения;
-развивать умение договариваться о совместной деятельности, распределять роли и обязанности;
-подвести итог реализованного проекта.

использование которых целесообразно, но их можно свободно варьировать. Это могут быть:
*Приветствие;
*Обмен новостями;
*Совместная игра;
*Планирование;
*Выбор темы.

у вас настроение?
*У кого утро доброе?
*У кого самые нетерпеливые глаза?
*Кто хочет сразу задать свой вопрос?
*Кто хочет поделиться новостями?
*Что бы ты хотел уточнить?
*Что бы вы могли посоветовать?
*Что вас порадовало (огорчило, удивило)

совет может длится от 5 до 20 минут.
Приветствие займёт минуту, две, игра не должна занимать больше 5 минут, обмен новостями- 5-10 минут, столько же планирование.
Но могут быть варианты, когда приветствие секунда, игры вовсе нет, обмен новостями или планирование займут все основное время. Все зависит от ситуации.
Как часто проводится детский совет?
Детский совет может проводится каждое утро, можно проводить два раза в день- утром и вечером ( как подведение итогов дня), можно проводить и один раз в неделю

взрослыми принимаются намного легче, чем участие в планировании образовательной деятельности.
В условиях планирования.
Ориентированного на интересы и потребности детей воспитатель ограничивается статусом «модератора» и «ресурсной личности»
Педагог организует и направляет коммуникацию, помогает детям обсуждать, договариваться о правилах и сотрудничестве, делать выбор, принимать решения.

Благодаря совместному со взрослыми планированию дети получают больше познаний, приносят богатство идей и разнообразие мнений, которые могут играть важную роль в процессах планирования и принятия решений.

помогает детям приобретать навыки принятия решений организованным и безопасным путём, учиться принимать на себя ответственность за решения и понимать последствия своих действий.

компетентность;
Информационная компетентность;
Здоровьесберегающая компетентность;
Обмен новостями.