Презентация, доклад сказка всегда с нами в младшей группе

Ж.В

с маленькими детьми и занимаясь их воспитанием, мы получаем уникальную возможность вернуться в свое собственное детство, окунуться в радостные воспоминания. Познакомив детей с волшебным миром сказок, мы, несомненно, прививаем им любовь к слову и интерес к сказкам. Сказки для детей несут в себе кроме чисто развлекательного, еще и познавательный элемент, ведь они: - развивают связную речь; - развивают слух и произношение; - формируют понятие «добро и зло»; - способствуют развитию памяти и обогащают словарный запас.

Цель проекта:
создать положительный эмоциональный настрой.
Формировать у детей представления о русской народной сказке, воспитывать интерес к сказкам через различные виды деятельности (творческую и познавательную) .
Задачи проектной деятельности:
1. Прививать любовь к сказкам. Доставить детям радость и удовольствие.
2. Учить узнавать отдельные сказки по характерным признакам и действиям героев.
3. Активизировать речь, обогащать словарный запас. Побуждать детей вступать в диалог.
4. Через сказку развивать творчество, воображение, доброжелательное отношение к героям сказок и друг к другу.

- не простое,
То яичко золотое

порог

Родители редко читают детям книги. А дети порой и не желают слушать, не проявляют любознательность. Важность чтения сказок для детей трудно переоценить и уже не требует доказательств. Как и то, что более успешным в дальнейшей учёбе и, как следствие, в будущей карьере и в жизни, может быть только любознательный и читающий человек. Давайте же будем прививать интерес к чтению нашим детям!
Сказки дети должны слушать в обстановке, которая помогает более глубокому восприятию сказочных образов, например в тихий вечер в уютной обстановке, на природе. Ребенку, особенно маленькому, необходимо читать вслух, чтобы он мог эмоционально реагировать на прочитанное. Отечественные и зарубежные психологи, проведя многолетние наблюдения, пришли к выводу, что чтение вслух - это основа эмоционально-эстетического восприятия ребенком художественного произведения. Это явление объясняется тем, что у детей младшего возраста чувство преобладает над разумом, размышление и оценка наступают тогда, когда ребенок эмоционально переживет прочитанное.
Сказки должны быть яркими, образными, небольшими. Нельзя давать детям множество впечатлений, так как может притупиться чуткость к рассказанному. Не следует много говорить. Ребенок должен уметь не только слушать, но и молчать, потому что в эти мгновения он думает, осмысливает новое.
Сказка помогает развить у ребёнка чувство сострадания, желания прийти на помощь нуждающемуся, чувство ответственности и уверенности в победу справедливости. Это позволяет вырастить человека - оптимиста и сделать его глубоко духовно-нравственным. Сказки позволяют малышу впервые испытать храбрость и стойкость, увидеть добро и зло. В сказке проложена граница между Добром и Злом