Презентация, доклад Система оценки планируемых результатов

образования представляет собой один из инструментов реализации Требований Стандарта.
Основным объектом, содержательной и критериальной базой итоговой оценки подготовки выпускников на ступени начального общего образования выступают планируемые результаты, составляющие содержание блока «Выпускник научится» и «Выпускник получит возможность научиться» для каждой программы, предмета, курса.
Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования предполагает комплексный подход к оценке результатов образования, позволяющий вести оценку достижения обучающимися всех трёх групп результатов образования: личностных, метапредметных и предметных.

процесса — учебных предметов.
Поэтому объектом оценки предметных результатов становится способность учащихся решать учебно-познавательные и учебно-практические задачи на основе метапредметных действий.
Оценка достижения этих предметных результатов ведется, в ходе выполнения итоговых и тематических проверочных работ.
Их достижение может проверяться также в ходе текущего и промежуточного оценивания, а полученные результаты фиксироваться в накопительной системе оценки и учитываться при определении итоговой оценки.

сам оценивать свой результат выполнения задания, а учитель имеет право скорректировать отметку.
За письменные работы отметку выставляет учитель, но ученик имеет право изменить ее, если докажет, что она завышена или занижена.

отметка ставится только по желанию обучающегося.
За задачи по давно изученному материалу отказаться от отметки ученик не может.
За проверочную работу по итогам темы или четверти отметка выставляется всем обучающимся, но ученик имеет право её пересдать.