Презентация, доклад Шашки в Аленьком цветочке

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА РЕУТОВ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 5 «АЛЕНЬКИЙ ЦВЕТОЧЕК» «ШАШКИ В АЛЕНЬКОМ ЦВЕТОЧКЕ»

Воспитатель: Попова Марина Михайловна.

И.Г. СУХИН

дошкольной педагогике одним из актуальных вопросов является планирование и проведение в детском саду досуга и студийной работы.
Проработав разные направления досуговой деятельности решили организовать студию, которую назвали «Шашки в Аленьком цветочке». Деятельность этой студии представлена в данном проекте.
Из разнообразия всех видов деятельности в свободное время в детском саду (творческая, игровая, чтение художественной литературы и прочее ), отдаю предпочтение настольной игре в шашки, которую считаю одной из самых интересных и всесторонне развивающих игр для детей. Поэтому начну именно с того, что расскажу, какую пользу в развитии дошкольников несет с собой эта игра.

из самых интеллектуальных
игр , поэтому, прежде всего, она:
стимулирует мыслительную деятельность детей;
способствует их логическому мышлению;
развивает пространственное воображение, память и внимание, что очень важно для подготовки к школе.
Поскольку большая часть детей в дошкольном возрасте по своей природе очень подвижны и активны и им трудно сосредоточить свое внимание на продолжительное время, то эта волшебная игра ненавязчиво:
формирует у них такое качество, как усидчивость.
воспитывает в детях такие немаловажные для их будущей жизни качества, как умение самостоятельно думать и нести ответственность за принятое решение, адекватно относиться к неудачам и поражениям.
Более того, работа в студии предусматривает совместную деятельность детей, что:
совершенствует навыки общения;
воспитывает доброжелательное отношение детей друг к другу, тем самым создавая благоприятный эмоциональный фон в группе.

игре в шашки рекомендую со старшего дошкольного возраста ( 5 лет ).
Именно в этом возрасте внимание детей становится более устойчивым и произвольным, развивается прогностическая и наглядно – образная функции мышления, которые позволяют решать уже более сложные задачи.
К пяти годам дети становятся больше усидчивы (могут заниматься одним видом деятельности в течение 20 – 25 минут ) и способны играть по установленным правилам.
При обучении игре в шашки, прежде всего, важно знать, что детей ни в коем случае нельзя заставлять, они должны сами этого захотеть.
В группе всегда найдутся активные и любопытные дети, которые любят «что – то новенькое», сначала они включаются в работу, затем и другие дети, глядя на них, тоже начинают увлекаться игрой в шашки.

АЛЕНЬКОМ ЦВЕТОЧКЕ»

 Цель: раскрытие умственного, нравственного, эстетического, волевого потенциала личности воспитанников.
Задачи:
Обучающие:
обучение основам шашечной игры;
обучение простым комбинациям, теории и практике шашечной игры.
 
Воспитательные:
воспитание отношение к шашкам как к серьезным, полезным и нужным занятиям, имеющим спортивную и творческую направленность;
воспитание настойчивости, целеустремленности, находчивости, внимательности, уверенности, воли, трудолюбия, коллективизма;
выработка у детей умения применять полученные знания на практике.

Развивающие:
развитие стремления детей к самостоятельности;
развитие умственных способностей детей: логического мышления, умения производить расчеты на несколько ходов вперед, образное и аналитическое мышление.

и шашки в волшебные, а умение находить в обыкновенном необыкновенное обогащает детскую фантазию, приносит эстетическое наслаждение, заставляет восхищаться удивительной игрой.

Физические:
осуществление всестороннего физического развития воспитанников.

А.Кабанель (1823-1889)

ШАШКИ С ТЕМ УСЛОВИЕМ, ЧТО В СЛУЧАЕ ПРОИГРЫША ОН ПОЛУЧИТ ОТ ЛУНЫ 5 ДНЕЙ. ОДЕРЖАВ ПОБЕДУ, ГЕРМЕС ПРИБАВИЛ ЭТИ 5 ДНЕЙ К ТЕМ 360 ДНЯМ, КОТОРЫЕ ДО ЭТОГО СОСТАВЛЯЛИ ГОД. И ТЕПЕРЬ ГОД 365 ДНЕЙ.

ненавязчиво и интересно. Знакомить детей с новым для них материалом необходимо в простой и очень доступной для их понимания форме.

и обучение детей игре в шашки происходит поэтапно, по принципу: от простого к сложному.
Сначала детей нужно познакомить с историей возникновения этой игры, затем продемонстрировать им доску, фишки черного и белого цветов, после чего научить правильно расставлять шашки на игровом поле, объяснить, почему все шашки ставятся только на темные клеточки (это необходимо для того, чтобы шашки соперников встретились в игре).
Необходимо также четко сформулировать суть игры, которая заключается в том, чтобы при продвижении своих шашек вперед, побить шашки соперника или перекрыть ему все ходы. После того, как дети усвоили общие сведения о шашках, можно приступать к знакомству с основными правилами игры.
Шашки – это волшебная игра.

Она одновременно и простая, и сложная. Она подразумевает под собой соревнования, борьбу, и это закаляет детскую психику и характер, а также положительно влияет на такие человеческие качества, как организованность, ответственность, способность доводить до конца начатое дело, не унывать и не падать духом в случае неудач, помогает поверить в себя.
Игра в шашки в детском саду – интеллектуальный досуг, который направлен на формирование предпосылок учебной деятельности и на развитие интегративных качеств детей, обеспечивающих им социальную успешность.